文档介绍：2014 年长春堡中学青少年科技创新大赛活动方案
一、 指导思想
在全面推进素质教育的方针指导下， 进一步促进科技素质教育，培养中学生的科技创新意识，激发中学生对科技创新活动的兴趣，
通过科技创新活动提高学生的科学
（2）申报书必须使用统一提供的标准申报书。
4、评选标准
（1）新颖性：具有独创性，选题、创意新颖。
（2）科学性：技术先进，产品性能好，用途多。
（3）实用性：具有实用价值，能解决学****生活中的实际问题。
（4）外观精美：造型美观，工艺简单，制作成本低。
（二）科技论文
科技论文是指学生通过对科学技术发展的畅想和展望，构造一
定的情境，利用论文形式表现出来。科技论文包括科学研究论文、研
究报告、实验报告、探究性学****中优秀的课题研究报告、 学术论文等，
科学研究论文或研究项目必须附有研究过程记录、 论文全文、研究报
告及参考书目、实验数据及其他必要的图表资料、证明材料等。
1、参赛作者要求：我旗青少年独立完成的科学论文。
2、参赛作品要求
（1）参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不
接受集体作品参赛；
（2）参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资
格；
（3）凡有下列情况之一者不予参赛：出现科学性错误的；与国家
现行法律相违背的；引入神鬼迷信故事内容的；
（4）参赛作品要有 200 字左右的内容提要，需认真填写申报表
及所需附件，按要求上报。
3、撰写要求：
1）首页：首页封面如有图，在左上角长框内注明“长春堡中学青少年科技创新大赛科学论文评选”。
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2）第二页：标题为三号黑体；摘要的关键词为五号黑体，摘要内容为五号楷体；正文为五号宋体；装订线边距为 15mm。
（3）页眉和页脚：页眉和论文题目，小五号字体；页脚为加注页
码，居中。
（4）参考文献：限于作者直接阅读过、最主要的且发表在正式出
版物上的文献。
4、论文报送：需准备纸质文稿 3 份（纸张规格： A4）和电子文
稿一份。
5、评选标准
（1）想象力：选题、创意和新颖程度。
（2）科学性：科学依据，逻辑思维。
（3）写作水平：语言，文彩。
（三）优秀科技实践活动
科技实践活动是学生以小组、 班级或学校等组织名义， 围绕某一主题在课外活动、研究性学****或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。
1、申报者
全体在校学生
2、必须具备的条件（五要素）
1）明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及； 有利于青少年通过活动学****科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神；对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。
2）完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。
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3）完整的原始材料。包括活动计划、活动记录（时间、地点、内容、参加人、参加人数）、照片或录像、新闻报道材料等。
4）确切的实施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。在上报之前，各地应对该结果的可靠性加以确认。对于学校以上的实施单位， 参加活动的学生应占学生总数的 30%以上。
5）实际收获和体会。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。
3、评审标准
（1）真实性。活动符合参与者的知识结构和水平，符合当地的客观条件，有活动记录、活动总结（包括书面材料和纪实材料等）。
（2）示范性。活动具有鲜明的时代特征， 体现当代科技发展方向，围绕公众关注的社会热点问题。活动设计和组织形式科学、有新意，具有较强的可操作性，利于推广普及，能产生较大的社会影响，能为其他地区开展活动提供借鉴和参考的经验。
长春堡中学科技创新大赛活动小组
2014年 3 月 25 日
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2015 年长春堡中学青少年科技创新大赛活动方案
一、 指导思想