文档介绍：关于申报谷城县教育科学“小课题”立项研究的通知
各中、小学：
为了全面推进“357”高效课堂建设，全面改变教学方式、学****方式与评价方式，打造谷城特色的、自主的、开放的、高效的课堂教学结构模式，全面落实“357”高效课堂建设中各环节、各层关于申报谷城县教育科学“小课题”立项研究的通知
各中、小学：
为了全面推进“357”高效课堂建设，全面改变教学方式、学****方式与评价方式，打造谷城特色的、自主的、开放的、高效的课堂教学结构模式，全面落实“357”高效课堂建设中各环节、各层面的研究，解决高效课堂建设中遇到的问题、困难和障碍，县教研室决定通过教育科研课题立项的形式，继续在全县中小学全面开展教育科研“小课题”立项研究工作。小课题研究其特点是：课题研究范围小、研究内容具体、研究周期短、解决问题快、教师参与面大，有利于提高广大教师参与教育科研的积极性，有利于提高广大教师参加高效课堂建设实施与研究的积极性。现将有关具体要求通知如下：
一．申报对象：各中小学在岗教职员工都应积极参加申报研究工作，人人有课题研究，每个小课题参加研究人员不得超过三人。
二．申报要求：申报教育科研“小课题”立项研究，只需填写“谷城县中小学小课题研究立项申报表”，用A4纸打印，一试一份，不收取任何费用。
三．申报数量与时间：各中、小学以学校为单位集中申报，不接受教师个人的申报；各单位申报时，务必于2014年3月21日前连同Word电子目录一并报中心学校郑治军处，过期不候。
附：谷城县中小学“小课题”研究立项申报表
谷城县教育科学研究所
二0一四年三月十日
谷城县中小学“小课题”研究立项申报表
申报学校
石花一中
课题名称
语文合作学****方法的探究
研究者
周辉 韩勇 谢良玉
年 龄
48、40
29
学 历
本科
研
究
步
骤
方
法
及
效
果
研究步骤
第一阶段：准备阶段（-）
1、分析合作学****存在的问题。
2、广泛收集资料。
3、拟定课题研究计划。
第二阶段：实施阶段（-）
1、按照操作方案初步实施研究。采取边实践边思考，边学****边总结的方法，不断完善课题研究的方案。
2、定期开展研究活动。
3、按照研究方案具体实施研究。
4、定期开展专题性的研究。
5、积累资料。
第三阶段：总结阶段（—2015-5）
撰写课题研究报告和研