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撰写人：___________日 期：___________
语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
6、并列词语中已使用连词和、或、及、与等，不能再用顿号。
7、并列成分已用问号、叹号、书名号、引号，不再用顿号，但句子较长就用逗号。
(11)教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：学贵有恒，于无疑处见疑，方是进矣，百川归海。
4、分号(分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间，不同之处在于分号常常用在并列分句之间)
分句内部有了逗，分句之间才用分。(并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。)
例：
，他来了;我们过好日子时，他却走了。
，要靠想来指导;想，要靠做来证明。
5、冒号
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提示下文用冒号，总结上文要带冒。
例：
：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
注意：1 冒号一般管到句末，只有句号才能终结冒号的提示范围
2某某说之类放在引用的话前头，用冒号，放在引用话中间或者后边，不用冒号。例：李老师说：我走了还有王老师，王老师会照顾她的。
例：谢谢你，李老师说，车快来了吧?
例：李老师，现在是什么时候了?范福喜问。
3不要在一个句子里套用两个冒号。例：小刘来信说：近来农村中出现了三多现象：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了
这句话改为：小刘来信说近来农村中出现的一些现象，这些现象可以归纳为三多：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。
4、不是说话而在说字后误用冒号，部分引用(引文不独立)前不能用冒号。
(3)咱才学了一个月，谁敢说：我全会了，不用再学了。
(4)我国研制成一种全塑车身轿车，也就是说：轿车的车身都是塑料，没有一块钢铁。
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这里的谁敢说、也就是说是句子的插说成分，不表示引话，故不能用冒号，应该用逗号。(7)《地质灾害防治条例》正式确立了：自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理;人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理的原则。(此句引文仅作句子成分，冒号删。)
(8)19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：如何多才多艺有的追问她：怎样身兼数职;还有的让她讲什么都行(《幸运52》不是书名，将书名号改为双引号，冒号去掉。)
5、冒号同表意相同的文字重复。
6、引号
引用之语未独立，标点符号引号外;引用之语能独立，标点符号引号里。(这主要是引号和其它标点符号的配合原则。)凡是把引用的话独立来用，末尾的标点放在引号里边;凡是把引用的话作为作者自己的话的一部分，末尾不点标点。但是，引用的话末了的标点如果是问号或叹号，那么，即使作为作者自己的话的一部分，一般也要予以保留。
例：
，常字见险，陈字见新，朴字见色。
，正如有的评论家所说的那样，神形皆备，充满生机。
：汝果欲学诗，工夫在诗外。
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注意：1 引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号;如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。
如：他走上前来问：老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思?
2、只把别人的话的大意说出，不照原样引用，叫做转述，不是直接引述，不用引号。
如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。
7、括号
注释局部紧贴着，注释整体隔