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结构游戏：我们的幼儿园
活动目标：
，学会建构物体的基本特征和某些细微部分，培养造型能力和动手操作能力。
，培养按自己意愿进行想象与创造的技能。 
、协商活动，互借互让玩具的友好行为****惯，懂得应爱护玩具材料。
活动准备：
建构的材料：拼插积木等
我们的幼儿园 (一)
活动过程：
教师提问引题：幼儿园里有什么？小朋友在幼儿园都看到了什么？让孩子自由说出自己在幼儿园里看到的事物。
介绍幼儿园的布局，让幼儿参看造型图，并学****简单的布局。 
分小组，让幼儿自由选择要搭建的内容，教师巡视指导。 
集体集中指导部分组合成——幼儿园。 
活动反思：
本次活动内容孩子比较感兴趣。开始搭建滑滑梯时，孩子只是单一地模仿老师的范例去搭建，比较简单。
我们的幼儿园（二）
活动过程:
讲解幼儿园的布局，合理的布局，四周的围墙。
 重点讲解幼儿园造型的设计，颜色的搭配与结构的设计。 （从下到上的可以由大到小这样比较牢固）
 分8组材料让幼儿搭建： 
（1）幼儿园的大门与围墙  
（2）各种器械的造型  
（3）幼儿园的花、草、小路等。 
，幼儿自由搭建。
。 
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第 2