文档介绍：科学洗手小班教案
科学洗手小班教案
科学洗手小班教案
科学洗手小班教案
【篇一：小班健康教案自己洗手】
小班健康教案：《自己洗手》设计意图：
小班孩子着手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友科学洗手小班教案
科学洗手小班教案
科学洗手小班教案
科学洗手小班教案
【篇一：小班健康教案自己洗手】
小班健康教案：《自己洗手》设计意图：
小班孩子着手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时往往会出现洗手马虎、玩水等现象。在经过与家长的交流之后，知道很多孩子在家很少自己单独洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦洁净。在认识孩子的这一情况后，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模拟的特点，并将洗手的过程编成了朗朗上口的儿歌，试图经过儿歌的方式让幼儿学会正确洗手的方法，进而养成讲卫生的好****惯。
活动目标：
.经过理解故事，学****儿歌，认识洗手的必要性及洗手的正确方法；
。
活动准备：
故事《小花猫患病了》
儿歌《洗手歌》
几个洗脸盆
活动过程：
师：孩子们能锻炼身体，所以大家都很强壮。但是有只小花猫也会锻炼身体，可它仍是患病了，这是为什么呢？我们来听听故事《小花猫患病了》
二、理解故事《小花猫患病了》
教师有表情的叙述故事，经过问题帮助幼儿理解故事内容，提问：
.小花猫怎么了？
？
？三、学****洗手歌》
第一步：挽袖子；第二步：开龙头；第三步：洗一洗；第四步：打
香皂；第五步：搓一搓；第六步：冲洁净；第七步：关龙头；第八步：擦洁净；
四、练****洗手
幼儿跟教师边念儿歌边洗手。
活动小结：
，饭前便后要洗手，要养成优秀的洗手****惯；
。
【篇二：小班健康养成教案《洗洗手》】
洗洗手
活动准备：
1、每组一份洗手步骤图，教师一份大的洗手步骤图
2、一条脏毛巾
活动流程：
一、开始部分：
用游戏的口吻惹起幼儿学****洗手的愿望老师：今天我听到毛巾架上
有哭的声音，我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说：有一个小朋友手没洗洁净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。
提问：①、谁在哭啊?②、毛巾为什么哭?③、怎样让毛巾不哭?
二、基本部分：
1、孩子自由议论，教师小结点名主题《洗洗手》
2、请幼儿说说洗手的重要性，应当怎样洗手，正确洗手的步骤。
师：既然洗手这么重要，那我们应当怎样洗手呢?刚才上课以前我们
已经洗过了，现在谁来说说你方才是怎么样洗手的呢?
3、老师出示洗手步骤图，老师率领幼儿根据出示的步骤图一同演****师：我这有一张洗手步骤图，现在让我们一同看一看你是这样洗的
吗?好了老师按照洗手步骤图边洗边念儿歌洗一次。儿歌：洗手前先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝之间都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗洁净。
4、幼儿先在坐位上边学儿歌边练****洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个