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美术(水墨画)《快乐的小蝌蚪》.doc

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美术(水墨画)《快乐的小蝌蚪》.doc

上传人:露露二天 2022/5/8 文件大小:32 KB

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撰写人:___________日 期:___________
  1.毛笔、宣纸、墨、调色盘(内有墨汁)人手一份。
  2.范画一张。
  活动过程:
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  一、教师出示范画,请幼儿仔细观察与以前的画有什么不一样。
  教师从作画材料、工具及画面效果等方面引导幼儿观察。
  二、教师一一出示作画工具,吸引幼儿的注意力。
  三、教师示范作画步骤。
  1.用毛笔的侧锋画出蝌蚪的身体。
  2.用毛笔的笔锋勾勒出蝌蚪的尾巴。
  3.添画水草和小鱼。
  四、幼儿作画。
  1.提醒幼儿作画时用墨适量。
  2.指导并帮助幼儿用正确的方法画蝌蚪。
  五、展示作品,体验成功的快乐。
 设计意图:
  孩子和动物之间,似乎有着天然的联系。孩子非常喜欢动物,千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。当孩子听到“小蝌蚪找妈妈”的故事后,对小蝌蚪充满了好奇心和探索的兴趣。这时,我抓住孩子的兴趣点设计了这次活动。
  活动目标:
  1、学****正确的握笔姿势,能用毛笔的中锋和侧锋进行绘画,画出小蝌蚪的基本形态。
  2、喜欢大胆尝试不同的画法,对水墨画产生兴趣。
  活动准备:
  活动前渗透《小蝌蚪找妈妈的故事》;小蝌蚪实物小蝌蚪;墨汁、毛笔;废旧的报纸、图画纸、、颜料盘、抹布等。
  活动过程:
  一、以谜语导入引起幼儿兴趣。
  “黑黑的身体圆溜溜,细细的尾巴拖后头,东游游、西游游,好象许多小黑豆。”猜猜这是什么小动物?
  二、观察实物小蝌蚪。
  1、小蝌蚪究竟是什么样子的,我们一起看一看。(观察小蝌蚪,相互说一说)提问:小蝌蚪长得什么样子?它生活在哪里?它是怎样游泳的?
  教师和幼儿共同小结:小蝌蚪有圆圆黑黑的身体,细细长长的尾巴,会在水中游泳。
  三、引导幼儿学****小蝌蚪的基本画法。
  1、小蝌蚪这么可爱,老师真想把它画出来,小朋友们想不想?那该怎么画小蝌蚪呢?(提示语:身体怎么画?然后呢?)
  2、请个别幼儿上前示范,并请其他幼儿说说是怎么画的?
  教孩子们正确的拿毛笔姿势,在毛笔蘸墨时,要让毛笔喝足了墨水,而且毛笔不能接着从盘子中拿出,要在盘子边缘滚一滚,舔好笔,将多余的墨汁蘸掉。
  3、教师示范小蝌蚪的基本画法。
  
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‘小小蝌蚪圆脑袋,浓墨侧锋画出来;长长尾巴弯又细,竖起笔来用中锋。”
  四、幼儿操作,教师巡回指导。
  要求小蝌蚪的身体要画的圆一点,涂色要顺着一个方向。
  五、评价活动。
  教师扮青蛙妈妈说:“呱呱,我的宝宝在哪里?教师说:“青蛙妈妈在找小蝌蚪宝宝了,我们一起把小蝌蚪送回家吧。”由“青蛙妈妈”评价幼儿