文档介绍:: .
教师帮扶结对子计划
为了进一步提高白己的业务水平,将课程改革相关精神落到实处,使课堂教学发挥最大验总结
一、在新“课改方案”的实施过程中,教师在教学中的地位应该是:师生教学活动的组织者和策划者;学生在知识大观园中的导游;学生在知识探索过程中的向导;学生在知识创新过程中的合作者。其中特别重要的是在教学过程中,不仅要培养学生合作学****的精神,更要体现师生合作的过程。
通过采取师生互动的教学方式,师生之间的地位平等、距离拉近了。学生在宽松的学****氛围中接受知识,心理的压力减小了,学****的白主性加强了,学****兴趣提高了。
二、学生在接受知识的过程中,经过“生活知识的体验7课本知识的理解7课外知识的探索”,由感性知识上升到理性知识,逐步形成运用课本知识解释生活现象、指导生活实践,并且在此基础上有所创新的思维方式。
三、工具知识的掌握和运用,在学生由“学会知识”到“会学知识”的转化中,有着极为重要的作用。因此,在教学过程中引导学生注重工具知识的学****和训练,显得尤为重要。在地理知识的互动教学中,强化地理环境要素的记忆、地理环境因素的理解和应用、地理图表分析方法的掌握,都将会对学生的终身发展有用。
四、关于组织、策划“课堂上的学生活动”应该理解为:教师要在课前作精心的备课,在课堂上实施策划方案、组织学生的全员活动。学生的活动应该是能体现学生白主学****的能力,通过合作学****的过程,达到在课堂上掌握必修知识的目的。
因此,结合生活的体验或结合相关的知识,组织学生开展学****讨论;结合教材中的知识要素或运用知识的相关因素,通过思考、讨论或动手解决实际I可题进而掌握新知识,并在此基础上拓展思维、探索知识,这些都是可取的活动方式。
一种在课前耗费学生大量的时间作精心的排练,在课堂上让部分同学表演,另一部分同学观摩,以完成“活动”的过程。这样往往是学生“欢腾”了一节课,却对必须掌握的基础知识所知甚少,这种
“活动”方式是不可取的。因为这样的活动既没有学生的全员参与,也不可能每节课都如此,更重要的是学生应该掌握的知识不能落实,不能达到“课改”所要求的最终目标。
五、教育的最终目标是提高学生的“综合素质”。由于学生的发展是受多种因素影响的,其中主要的影响来白社会和家庭,导致进入中学的学生素质水平的起点有所不同。因此,在同一个班级的教学过程中,用同样的教学方式和要求对待不同层次的学生,往往会挫伤一部分学生的白尊,而另一部分学生渴求知识的欲望却不能满足。
如何在“课改”精神的指导下,在新课程的教学过程中,对不同层次的学生实施分层次教学,使每一位学生的“综合素质”都得到相应的提高,这是在下一步教学工作中应该重点思索和探讨的问题。
学年工作总结
又一个学年的时光在我不经意间悄然而过。回顾逝去的一学年,对我来说是辛苦的、充实的,同样也是丰收的;有汗水,同样也收获!现将本学年白己的工作总结如下:
一、思想方面
我平时积极参加政治学****深入学****政治理论知识,认真仔细的做好政治学****笔记。关心国家大事,拥护党中央的领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。热爱白己的事业,积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的各项活动。
二、教学工作
本学年我克服了课时量大,学生人数偏多的不利因素,在重点抓好课堂教学的基础上,主要从以下几个方面让学生从我的课堂上最大程度的受益。
首先,我特别重视新课改规律在教学过程中的运用。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好知识,形成技能,为教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,培养学生的白觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使教学工作起到事半功倍的作用。所任教的班级不仅学生成绩得到了很大的提高,还很好地培养了学生学****兴趣与终身学****意识。
1. 三、业务能力方面教学科研
本学年在校教科室的带领下以及通过网络与全国广大教师的交流,充分认识到教科研的重要性。平时勤于思考,刻苦钻研,在实践的基础上,把白己的所思所想写成文章。
四、课外活动工作
在本学年,利用学校的体育场地和设施,和我的同事们一起成功举办了校田径运动会、篮球赛、拔河比赛,丰富了学生的课余生活;还在校工会组织下,成功举办了教师的“庆五一、迎奥运”趣味体育比赛,使繁重工作下的教师得到了身心上的放松。
五、个人学****br/>通过各种方式,积极学****各种教育理论,不断充实白己。本学