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表格类信息题解题方法和技巧
{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: ; FONT-FAMIL面积之间的关系时，应控制不变；
（3）关于影响水果电池电压大小的因素，你还可以研究的问题是。（写出一个）
分析：在解答（1）中②问时，如果不对表格中的进行分析不找关键项的话，学生就很难给出答案，只有让学生充分对表格的信息进行分析和归纳，通过找关键项的方法，就能轻松解决。对于（1）中②的第一空，只要分析四种水果中的任一种作为对象均可，就以苹果为例，从这一行中可看出，两块极板之间的电压不同是因为两块极板的金属材料不同造成的，金属材料不同意味着金属活性不同，答案自然明了。对于（1）中②的第二空，则只要从表格中反应出的变量关系便可，可选其中的任一纵列，在相同的两块极板之间的电压不同是因为水果种类不同造成的，学生如这样一分析答案心中自然就有了。对于（2）中的问题，就要紧紧抓住题目给出的相关内容的信息项，就是一只橙子并用铜一锌做极板和对应表格中1．05伏，当水果电池的电压跟极板与水果的接触面积发生变化时，表格中的对应的电压还会是1．05伏？这样一分析就知自变量是极板与水果的接触面积大小而因变量就是水果电池的电压大小，那无关变量分别是固定的不同金属制成的极板、插入水果的深度及两块极板之间的距离等。
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附答案：（1）①
②金属活动性的差异 水果的种类
（2）极板间的距离
（3）水果电池的电压与极板间的距离是否有关？（其它合理说法也给分）
二、添加项目法
本方法是对于从表格中无论如何均不能直接得出答案的，所以就要另僻溪径了，就是结合题目的信息给出缺少的“行”或“列”，并补充到原表格中的最后一列或最下一行，就能从添加的项目中找出答案。
1．添行法：
例2将状况相同的某种绿叶等分成4 组，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h（光强相同），测其重量变化，得到如表的数据。据表可得出的结论是（ ）
表：
组别
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1
2
3
4
温度∕℃
27
28
29
30
暗处理后重量变化∕㎎
－1
－2
－3
－1
光照后与暗处理前重量变化∕㎎
＋3
＋3
＋3
＋1
A．该植物光合作用的最适温度约为27℃
B．该植物呼吸作用的最适温度约是29℃
C．27℃～29℃下的净光合速率相等
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D．30℃下的真正光合速率为2㎎∕h
分析：按常理学生很难马上给出正确的答案，因本题涉及的变量较多，有暗处理后的重量变化、光照后与暗处理前重量变化，除此还隐含的变量，如有实际光合量、净光合量等，为了简便解答此题可采用加行法，即在原表格下方加上两行，分别是实际光合量、净光合量及相应的数值（如下表），学生一看便一目了然。
组别
1
2
3
4
温度∕℃
27
28
29
30
暗处理后重量变化∕㎎
－1
－2
－3
－1
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光照后与暗处理前重量变化∕㎎
＋3
＋3
＋3
＋1
实际光合量㎎∕h
5
7
9
3
净光合量∕㎎
4
5
6
2
2．添列法：
例3下面是某研究性学****小组展示的关于《温室效应研究》课题的部分资料及图片：
●温室气体还有哪些？
●人类的哪些活动造成
大气温室气体增多？
●怎样才能减少大气中的温室气体，从而减缓
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地球的温室效应？
什么是温室效应？温室效应是怎么来的？
温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、******烃、甲烷、二氧化氮等温室气体（其中主要是CO2），像玻璃罩一样，紧紧地罩在我们的上空，使太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而使气候圈增温的现象。目前，产生温室效应主要同由于现代工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等等这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。
回答下列问题：
（1）（2）略
（3）图③表中的“温室效应指数”指以二氧化碳为相对标准，测定一定大气压下每单位体积的气体所吸收的热量。表中展示了部分气体的数据，据此可得出，水蒸汽对全球温室效应的影响要比甲烷气体。
分析：学生要能正确回答这一问，仅靠图③表中的数据往往错答成小，其实要正确答出只要认真审题后便知温室效应的影响大小与大气中各气体所吸收的热量有关，吸收热量越大影响也越大，故要在原题的表格上做文章，将表格加列法再添加一列各气体所吸收的总热量就明了，表格整理如下：
三、图象辅助法
本方法常用于通过表格来寻找多个相关变量之间的定量关系，一般同学很难从表格中直接得出，而是要借用一定的数学知识来协作解答，如图象法就是其中最重要的一种