文档介绍：延伸探究时空。学生是个可以自激励的系统,课堂上他们有了成功的师教育方式学生学习方式的革命,教师要高度重视,加强对自学的组织和
表现,必须将走向更大的成功。因此,我们要把一堂课的结束当作探究的指导。只要有自学的能力,无论知识更新多快,总能在科技发展的洪流中
起点,而非终点,要让学生在反复的过程中巩固深化,为终身学习打下基勇立潮头。培养学生自学能力,就是交给学生独立地打开知识宝库的金钥
础。如:在课后练习中结合所学知识设计探究实验。在教完统计图后,让匙。
学生观察一杯开水温度变化情况,绘制统计图。学生具有极强的原发创造参考文献:
性,只要给予他们足够的时间,他们会做得很好。实践中的小课题研究, ,
学生已经涌现出了不少奇思妙想,学生用科学创新的精神去学习, 自主探.
究将成为学生学习活动的乐趣。【冲学数学杂志,.
总之,培养自学能力的途径多种多样,道路崎岖漫长。,.
如何培养中学生英语阅读能力
陆任贤
广西钦州市第四中学广西钦州
【摘要】从目前学校的中考、高考等各级各类英语考试题中可以看出,阅读比分逐渐增大,份量也逐年加重。阅读题已成为考试中检测学生理解
程度和阅读能力的重要项目。这就要求我们广大教师改变陈旧的教学观念,认真研究新教材的阅读教学目的,培养和指导学生掌握正确的阅读方法,使
他们适应今后学习、工作之需要,也是为进一步提高中学生听说能力及发展写作能力所必需。
【关键词】中学英语;阅读能力;英语教学
“培养中学生的阅读能力”是教学大纲中规定的英语教学目的之一,是引用别人的评论来分析论述得出结论。阅读时重点放在主要内容和线索句
培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实英语交际功能的子上,必须要看懂的是作者在说什么,作者的态度任何,切忌用自己的观
主要且有效的途径。】而且,阅读是理解和吸收书面信息的主要途径,有点代替作者的意愿,全面分析考虑所给全部相关信息仔细揣摩作者思路,
助于扩大词汇量,丰富语言知识,了解英语国家的社会文化背景。同时要重视文章的题目和文章的酋旬,因为文章的题目就是文章的主题,
随着社会生活的信息化和经济生活的全球化,我国对外改革开放的进文章的内容就是环绕主题展开,整篇文章的最后一句也很重要,因为最后
程也日益加快,学习和掌握英语以开展对外交流是对世纪国民素质的基一句往往是文章的结论或作者写这篇文章的用意所在,这样对提高判断推
本要求,因此,培养中学生的英语阅读能力势在必行。阅读能力是书面交理题的正确率很有帮助。对猜测词义题,学生要仔细阅读划线部分词语或
际中通过文字积极获取信息的能力,主要包括理解程度和阅读速度两个方句子的上下文,通过定义解释,同义词、反义词或同位、同等关系,在通
面。为提高阅读能力,本人以为应联系课堂内外,做好以下几方面工作: 篇理解的基础上去猜测,发现合乎相关意义的选项。
一三、
、树立正确的阅读观念
英语教学可划分成两大块,即口头听说和笔头理解和表达;而课内培养学生阅读能力,必须给予指导【】进行精读课时,笔者经常