文档介绍：
七年级上册数学教学总结
七年级上册数学教学总结1
一、本学期的主要经历与收获
1、深化细致的备好每一节课。
备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平台，和同级数学教数学课堂效率，更好的完成数学教学工作。总结经历，查找缺乏，争取在新的一年，取得更好的教学成果。七年级上册数学教学总结2
本着回忆过去，展望将来的原那么，现对七年级下学期数学教学工作进展总结。通过一年来的教学，我以为七年级是学生在初中阶段的起始年级，在这刚起先，就相当于造房子，地基未打好，房子是无法做稳实，学生的学****也这样，只有在刚入初中阶段就让他打下扎实的根底，才能让他进入后面的学****之中，并且是能轻松的应对后面新的学问。而学生的学****不应只是学生个人的行为。因为环境造就人，这是古话，也是经历之谈。所以要想让学生有良好的根底学问，就是创设良好的环境。因此，初一年级的教学不是单纯的，外表意义上的学问的教学，而是要偏重于学生的学********惯的造就和成。有道是良好的开端是胜利的一半。
介于我对教学的理解，这学期我采纳了以下措施：
１。增加班级的凝合力，尽管我不是班主任，但我时时利用课本上出现的问题导向或者是学生在平常表现出来的好的行为或不利于集体的现象，我都刚好的借题发挥，来通过这种种行为的迹象到达对学生进展教育的目的，启示的作用，充分的开掘教学资源，利用教学资源，使它们能职尽其能，在平常想方设法变更初一学生刚进校内的生疏感，以及对刚进入的班级的集体还没有意识到集体的荣誉感。尽量让他们相识集体的力气，让集体主义精神在他们的脑海中产生，在行动中表达，让他们体会集体的意义，感受集体的力气，这样班级的集体意识有了，自然学校也是一个大集体是天经地义的了。从而到达互帮互助的目的。有了这种团体精神学生在学****的过程中，有助于班级的纪律，有助于校内的整体纪律，使学生的学****在良好的环境中进展，老师教学也是在良好的课堂气氛中进展，自然能取得显著的教学效果，可以说是事半功倍。
２。加强班级管理，努力造就出“严格、活泼、有上进心”的班集体，本人不是班主任，这个工作似乎与我无关，其实这种思想是错误的，因此在教学中时时对他们进展思想政治教育，一方面我通过各种方式让学生在自我意识的根底上产生上进心，同时，引导他们进展自我管理，另一方面，通过一些数学活动的形式造就他们良好的****惯，尤其在班风建立上要求他们多去努力，也是给自己创设良好的环境，让他们感受到班风对他们的学****和生活有着干脆的影响，能从主动意识上主动的去做，会更有成效。
３。踊跃抓好后进生。以结对子，一帮一的形式，由好生来引导差生，帮扶差生，老师的时间和精力是有限的，尤其针对我班人数多，学****有困难的学生也多，况且学生每天在校的时间是必须的，同时还有那么多的科目，时间不行能都有我这个数学教师的，因此我就想到利用好生来通过一些其他的时间，这样一方面他们学生之间总是在一起，时间总是富裕些，其次也能让好生在对差生教授的过程中得到稳固，到达复****的效果，岂不是“一箭双雕”！
总之，还是像前面所说的那样，万事开头难，良好的开端是胜利的一半，本着这一点我在初一教学时期总是花出多于其他学期所用的时间和精力，当然，所谓一份耕耘一份收获，这样去做了，自然能取得必须的成效。但通常做了得到的效果不必须就是你事先预设的效果，在详细的行动中或多或少的存在必须的问题，教学是一个教育学的不断结合、不断促进，不断完善的过程，在实践中去进展检验，在学生的反应中发觉缺乏，在今后的教学中我必须努力改良，争取到达更好的教育效果。七年级上册数学教学总结3
今年前半年我担当九年级1、2、3、4四个班的化学教学工作，下半年我担当九年级1、2、3三个班的化学教学工作。化学是九年级新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生驾驭有关的化学根底学问和根本技能，引导学生能具备将来探究化学学科的爱好和灵气，还干脆影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学科