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下学期教学工作总结
下学期教学工作总结 篇1
转瞬又半个学期了，这个学期是我参与工作的第四个学期。在这半个学期里我更注意细微环节教学，对每一节课，学生的每一个问题从细微环节上去处理，去学****保存下来便利复****运用，这一点特别好。
另外有幸担当第十三周区教研活动的一节公开课，这给我进一步学****缔造了良好的平台。通过这一次课，有幸与专家面对面探究教学教法，是我学****的一个好时机，也是我熬炼和展示自己的机遇。在这次区公开课中自己的反思和收获如下：
这节课最起先的定位有点偏差，后来在科组和个别教师的协助下重新定位，把整个课的目标定在提升学生计算策略和提高计算整度上。首先课前口算是比拟根底也是每天必需的计算，然后从这些简洁计算题中整理出整个单元的学问构造图，即计算首先可以分为加法和减法，然后加法又强以分为进位和不进位加，减法又可以分为退位和不退位减。进而让学生找出进位加和退位减并追问怎么找的也就是怎么判定是进位加和退位减。得出本质个位相加满十就是进位加，个位相减不够就是退位减，再追问怎么办？从而自然得出计算进位加和退位减的关键步骤就是进位加个位相加满十向十位进一，退位减个位不够减向十位借一当作十。完了之后选一道进位加和一道退位减让学生说具体计算过程并板书，也就是复****计算方法。最终小结这个环节强调进位加和退位减的重要性及计算关键点。
从其次个环节起先突显练****首先是帮小动物找家，这个环节是提起学生的爱好。首先让学生判定每个算是是刚刚复****过的进位加，不进位加，退位减和不退位减中的哪一个，然后才计算帮小动找家。这里得数选择相近数，并且设置一个动物没有家，一个家没有主子，让学生提高警觉，不要一味的只是做题，要学会思索。
第三个环节是改错，帮小病号诊病并改正。这里采纳学生在平常的作业中出现的典型错例，让小组探讨找病因，再改正。最终小组汇报。得出计算题要留意的几点。这个环节也是在学生的活动中自己发觉问题、解决问题及小组合作。最终教师小结提示学生要留意这些错因，以后尽量地削减。
第三个环节是选择题，这个题的目的是提升学生的解题策略，有时侯不必须要完全计算出来才可以选择。可以选择解除法或位加和退位减的特性进展选判定选择。
最终再进位整节课的反应小测，通过这个小测可以知道这节课的效果和缺乏，并对学生的状况进展摸底，为后续的复****和学****做好打算。
在学****的过程中我有收获，但也存在缺乏。由于经历的缺乏，教学中也时时会有疏漏。做为新教师，我还有许多要学的地方，以后要向老老师多请教。但是我坚信，我们学校有许多有经历的教师，他们是我的指路灯，是我学****的典范。有了们的指导我在成长的道路上将走的更快更稳。下学期教学工作总结 篇2
一学年又过去了，时间总是在不经意间消逝的特殊快！转瞬回望，这些孩子都长大不少、懂事不少、本学期我接着担当的是一年级的攀登英语和四年级的常规英语。下面来说一说这些方面：
一、学****思索、创新〔攀登英语〕
每学期的听课学****总是能不断发觉“美”。并把这些美融合在自己的课堂之中。比方说：小教师的造就、小组长的选拔、课堂常规的点滴调整等。每学期都本着至少新造就出2名优秀的小教师，让他们以一带一，带动下面学生争当小教师的踊跃性！所以渐渐的把一些课堂上的组织用语加深，好让学生逐步适应。也在课堂起先前参加了课文的认读环节，攀登英语缺乏是单词与课文的认读，所以在每节课前都会让学生读一读评价栏上的每周的学****内容。做到口语与认读同步。也发觉自从加了这一环节，日常英语的展示环节孩子们的替换再也不用操劳啦！本学期最大的变更还在于，我强制规定孩子们的自我介绍必需是四句话，从效果上来看，每个孩子还是达标的！
二、学****效仿、感悟〔常规英语〕
常规英语始终都是我教学的重心所在。也始终在摸索如何教更好玩更高效？本学期有幸去竹园小学听课学****见识到了真正大容量高密度有效率的课堂！他们最大的亮点在于文本再构，再构的文本中不止包含了课本上的根本学问教师们还补充了许多课外