文档介绍：
中班音乐教案《买菜》
中班音乐教案《买菜》1
活动名称买菜〔音乐〕
活动状况记载
李桂芹：可以布置一个菜场，进展情境表演，激发幼儿的活动爱好，能够大胆的表述；
陈卫锋：图
活动过程
一、谈一谈：我最喜爱吃的菜。
：你最喜爱吃什么菜？在哪买的？是谁买的？
？
，教育幼儿不挑食。
二、学唱歌曲《买菜》
《买菜》。
《买菜》让幼儿观赏。
，协助幼儿理解歌词内容。〔要求幼儿用歌词回答下列问题〕
〔1〕今日的天气怎么呀？我和谁去买菜呀？
(２)买了什么菜呀？
。
５丰富词汇：圆滚滚＼绿油油
。
。
〔１〕用整体法教唱。
〔２〕分句教唱，重点练****说白局部。
三、创编歌词
：我和爸爸去买菜。南瓜大又大等
《买菜》的旋律进展改编歌词的演唱。
四、活动延长。
绘画活动:我喜爱吃的菜。
教学反思
本次活动，孩子踊跃参加活动，课堂气氛比拟活泼。在协助幼儿记忆理解时，利用电脑这个生动的图像协助幼儿很快就记住了歌词。并能大胆进展自编动作进展表演，体验了歌曲中欢快的心情。在改编歌词时，幼儿也能进展简洁的改编歌词。但幼儿很少去菜市场，对菜市场的许多菜并不是很熟识，假如先在课前开展 “逛菜市”的嬉戏活动，教学效果会更好。中班音乐教案《买菜》4
活动目标：
，学****演唱歌曲。
。
，体验音乐活动中的欢乐。
，乐意说说歌曲意思。
重点难点：
学会歌曲并了解各种菜的特征
活动打算：
。
。
。
活动过程：
一、 谈话引出活动激发幼儿学****爱好。
：你们去买过菜吗？和谁一起去的？
？〔引导幼儿大胆的说出自己所看过的菜〕
，今日也去了菜市场买菜，她望见了什么菜呢？
你们说了那么多的菜，那这个小挚友看到的是不是和你们一样呢？我们一起来听听看。
。介绍歌曲名字。
二、倾听范唱，理解歌词
？〔好〕小挚友和谁一起去买菜？〔奶奶〕
②他们买了哪些菜？〔萝卜、青菜、鱼、鸡蛋等〕
③听录音其次遍
提问：这些蔬菜是怎么样的？(鸡蛋圆滚滚、青菜绿油油等)
④依据幼儿的答复，逐一呈现图谱，协助幼儿记忆歌词。
⑤再次倾听老师的范唱，找出歌曲中的念白。
三、学唱歌曲
，幼儿放慢速度跟唱。
，站到前面，唱到哪种蔬菜相应的幼儿出来啦成圆圈。嬉戏可以依据幼儿爱好，反复2～3遍。
①小挚友真棒，这么快就学会了这首歌，也相识了许多的蔬菜，那此时此刻呢教师就扮演“奶奶”我们一起去买菜吧。
②师幼齐唱歌曲出活动室
活动分析：
买菜是幼儿日常生活中经常遇见的事，放学回家后大人去菜场买菜都会带着孩子，孩子们对买菜这种活动已经耳闻目睹，耳熟能详了，平常在幼儿园的角色嬉戏中也会扮演***进展买菜活动。