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优秀小学教师工作总结
优秀小学老师工作总结 篇1
真是光阴似箭啊，转瞬又一个学期的教学工作完毕了。不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声，心平气和坐下来反思这一学期的工作状况，有苦、有甜，而路勤为径，学海无涯苦作舟。”学****是无止境的，活到老，学到老。老师要不断更新充溢自己的学识。博学多才对每一位老师来说当然很重要。因为我们是干脆面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能谨慎参与学校开展的各项活动，踊跃争取学****的时机。谨慎参与培训学****细致地作好记录，努力学****别人先进的教学经历，变更旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
三、用爱育人。
虽然不是班主任，但是在课堂上，我时时教育学生要爱学校，爱班级、爱教师、爱同学。假如连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的时机对学生进展常规教育，对学生的行为****惯、文明礼貌、思想品德等方面逐步渗透爱的教育。遇到学生因小事打架，我会主动对他们进展思想教育，告知他们要学会关爱他人。有一次我和学生一起在走道里发觉一个废弃的食品袋，我没有叫学生去捡，而是亲自弯下腰把废弃的食品袋捡起来扔到垃圾桶里。对于学****落后的学生，我没有放弃他们，时常鼓舞和协助他们解决学****的困难，使他们有信念接着学****我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的典范。
四、专心教学。
现代闻名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。”因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，而是教他参加把学问建立起来的过程。” 我在教学课堂教学中正确处理好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生开展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参加认知构造的过程 ，促使学生乐学，学会，会学。我让他们在沟通中各抒己见，学生有独特见解的，我赐予恰当的确定，树立了学生的自信念，也激发了他学****的爱好。
我谨慎地上好每一堂课，上课时谨慎讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际启程，留意调动学生学****的踊跃性和缔造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让学生感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、探讨等方法，创设情景来激发学生的学****爱好，实现了学生感知学问形成的过程。
一学期过去了，虽有一些收获，如有一篇论文在区里沟通，但同时还存在着必须的缺乏。今后，我将进一步加强实力和良好学********惯的造就，精益求精，在专业学问和理论水平上有更多的提高。优秀小学老师工作总结 篇3
我担当六年级自然学科的教学工作。在教学工作中与全体教师一道勤勤恳恳，谨慎负责，全面实施素养教育，更新教学理念，促进学生素养全面开展，顺当地完成各项教学工作任务，取得了必须成果。为总结经历，争取更好的成果，现将本期的`教学工作总结汇报如下：
一、 在教学工作中主要谨慎做好备课、上课、稳固应用、课外辅导等环节工作。
1、备课。
首先谨慎学****新课程标准，阅读有关教学参考资料，深化钻研教材。娴熟驾驭教材的全部内容，期初制订好本年级的教学打算，确定教学目标，把握教学重点、难点、使教学工作按部就班，有条无紊，按进度、按要求进展教学工作。其次谨慎做好课前打算，为学生打算好有关教学视察材料、试验材料、演示材料等等。
2、上课。