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体育教学个人总结
体育教学个人总结1
在本年度的教育教学与训练的工作中，忠于党的教育事业，酷爱老师工作，模范履行义务，具有良好的职业道德，全面贯彻教育方针，教育思想端正，为人师表，教书育人制自身的困难，和教师请自带队参与竞赛，竞赛取得了良好的成果。
一年一度的体育节，在德育处和体育组教师们的细心打算下，今年早早设计体育节竞赛工程，周密筹划实施方案，如青龙胡的越野竞赛，学校运动会的单项和集体工程的预赛以及运动会竞赛日的裁判组织工作，都开展的绘声绘色，有条不紊。同时我们体育组作为承办单位胜利组织了教工运动会和迎新春晚会的裁判工作。
回忆我的教育教学工作，我认为在育新学校有我很大的专业开展空间，我会接着努力学****和工作，在体育教书育人的实践过程中发挥特长、改正缺乏，把工作做得更好更精彩，为学校的开展增加光荣。体育教学个人总结2
本学期，我担当七年级3个班的和九年级3个班的体育教学工作，时间如梭，本学期的教学工作即将完毕，在教育教学中有很多的得与失、成与败，为了今后能够更好的为教学效劳，现将体育教学工作总结如下：
一、造就学生良好地行为****惯
七年级是整个初中学****根底的阶段，那么如何形成良好的行为****惯是根底中的根底。抓集合训练：包括课前、课中、课完毕前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的对列、队形练****让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作动作要领。在强化训练中，逐步让学生形成良好地姿态。
二、完成教学任务，造就学生的运动爱好
针对初中学生的特点，依据教学的要求设计教学内容，造就学生的爱好。如，消遣性的乒乓球、篮球、跳绳工程，竞技性的中长跑、跳远。通过以上工程的开展，使学生无论体育爱好，技能方面都有大的提高，特殊是乒乓球、跳绳工程，人人宠爱，踊跃参加。
三、教学工作方面
通过体育教学来造就学生对体育运动的爱好乃至爱好，使学生在初中阶段就形成一至两项运动特长，让学生充分体验到参与体育运动的乐趣，是奠定学生终身参与体育运动的重要前提，也是设置体育中考的目的所在。所以让学生在体育课堂中感受到欢乐，使其真正地从身体素养、心理安康水平都受益，让运动真正成为学生放松身心、熬炼身体的本能须要，是体育教学的根本启程点。
，以提高学生身体素养为主
制定有效的教学打算，把有身体素养内容的教学与学生有爱好的教材进展合理搭配。如：速度类：短跑与篮球素养训练相结合；力气类：引体向上与铅球素养练****相结合；耐力类：足球与耐久跑素养相结合等。初三学生下学期须要加试四项体育工程，为了真正提高学生对技能的驾驭实力，积蓄体能，在本学期也做了重点的备课，在常规教学中突出重点，为体育加试打下根底。
在教学实践中按学生到身体实际实力进展分组，学生以小组为单位进展教学活动，让有必须实际实力到学生为组长，协助教师训练和催促本组学生完成教学任务，这样强对强、弱对弱到训练方法，能调动学生的踊跃因素，另外充分利用小组评价这一有效手段，教学过程中留意刚好评价学生，从中鼓励学生，教学效果更加明显，有利于学生身、心全面开展。
四、关注学生个体差异，促进全体学生的开展
在体育教学中，学生的个体差异表此时此刻身体条件的差异，爱好爱好的差异以及运动技能的差异等方面。体育素养较好的学生更能充分发挥自己的优势，充分开掘自己的潜能，更有时机表达自己的价值；体育素养一般的学生或者是一贯不愿参加体育活动的学生，那么可以遵照自已的爱好爱好选择参加的体育活动，选择参加练****的方法