文档介绍：中层领导网络培训心得体会
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原定线下学****的“学校中层管理人员培训”，因疫情干扰，改为线上网络培
训，2020 年 3 月 23 日至 27 日，我参加了寿县第三期网络培训，说心里话，原
本认为这只是应对中层领导网络培训心得体会
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原定线下学****的“学校中层管理人员培训”，因疫情干扰，改为线上网络培
训，2020 年 3 月 23 日至 27 日，我参加了寿县第三期网络培训，说心里话，原
本认为这只是应对疫情不得已为之，只是一次走走形式的培训而已，但五天的
学****让我感慨良多，收获满满。张立新、洪兵、段传艳、刘刚、董丛勋五位领
导专家为我们带来精彩纷呈的讲座，为我们打开了一扇扇通往更高境界的大
门。
，要树立教育第一位的意识，局
部服从整体，个人服从团体，不越位、不拆台、及时补位，始终保持健康向
上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责、勇挑重
担，锲而不舍地突击学校教育持续健康发展。要当好校长的得力助手，积极主
动地开展工作。要经常反思工作、学****和生活，把反思当作一种文化，通过反
思，及时发现自身存在的问题。为校长分忧，我们是学校各项规章制度的执行
者，为老师服务，我们是老师教育教学的服务保障者，农村学校的中层领导同
时还是一线教育教学的实践者，职责担当，任务艰巨。如果没有坚定的责任意
识，就会感觉委屈怨天尤人怀才不施。
。坚定的责任意识来源于自己清晰的角色定位，
中层干部的“中”字，说明他在中间，既是领导，又是教师，兼有领导者和下属
的双重身份。中层干部除了具有管理职责、岗位职责以外，还起到上传下达的
作用，如果不能发挥其应有作用，则会对学校的管理和决策的贯彻带来很大的
阻碍。中层干部是学校管理团队中的重要层次，是领导教师、学生按照学校的
规划和部署，创造性地开展日常工作的组织者和实施者，也是学校教育教学管
理、实现社会价值、承担社会责任的推动者和实践者。中层是校长的助手，为
校长出谋划策分忧，但是不能擅作主张，中层是老师的带头人，做好工作分
工，做好服务保障，但是不能越俎代庖，总之中层的角色就是服务者。
，人性，以人为本，处理好工作与
生活的关系，处理好人际交往关系，这是做好工作的重要保证，所以做事即做
人，要做好工作必须学会做人，要学会沟通与协调，要善于与领导、其他中
1 / 2层、教师、家长和社会各部门进行沟通，要学会尊重别人，放下架子，不利于
团结的话不说，不利于团结的事不做。当然两面三刀左右逢源未必能做好工
作