文档介绍：坐 井 观 天
坐
井
观
天
自由读课文
2、数一数，课文有几个自然段？
1、读准字音。
自由读课文，想一想：
（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？
（天大天小的事）
（2）青蛙认为天有坐 井 观 天
坐
井
观
天
自由读课文
2、数一数，课文有几个自然段？
1、读准字音。
自由读课文，想一想：
（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？
（天大天小的事）
（2）青蛙认为天有多大？
（只有井口那么大）
（3）小鸟认为天有多大？
（无边无际，大得很）
（4）它俩谁说得对？
（小鸟说得对）
（5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？
（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青
蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）
纸筒看黑板
游戏规则：
1、左手把纸筒放在左眼处。
2、右手捂住右眼。
3、头不能移动，直视前方。
细读2---7自然段，找出文中小鸟和青蛙的三次对话。
你从哪里来？
我从天上来，
飞了一百多里，口渴
了，下来找点水喝。
第一次对话
朋友，别说大话
了！天不过井口那么
大，还用飞那么远
吗？
你弄错了，天
无边无际，大得很
哪！
第二次对话
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。
朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。
小鸟也笑了
青蛙笑了
第三次对话
分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？
青蛙的笑是（ ）
自信愚蠢
小鸟的笑是（ ）
真诚善意
天 无 边 无 际
天
有
多
大
？
天不过井口那么大
( 没 有 边 际 )
(看)
如果有一天青蛙真的跳出井口，它会看到什么？说些什么？
引导想象:
交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？
看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。
作业布置：
1、有感情的朗读课文。
2、把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。
3、课外阅读：拔苗助长、守株待兔。