文档介绍：: .
的相互合作能力和人际交往能力。
（3）引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思
当堂、当天的学****活动，适时教育学生要积极参与学****活动、
学****上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学****态度。
（4）创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用，
体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求
知欲。
（5）养成认真作业、书写整洁的良好****惯。
四、教学重点、难点
1、进一步了解乘除法的含义及其相互关系，掌握全部乘法口诀，
能熟练地计算表内乘除法。掌握除数是一位数、商也是一位数
的有余数除法的计算方法，并能比较熟练地进行计算。
2、认识计数单位百、千和万，了解相邻两个计数单位之间的
十进关系，学会比较数的大小，掌握万以内的数位顺序，能比
较熟练地读、写万以内的数。
3、掌握加法的笔算法则和两位数加两位数的口算方法，能比
较熟练地进行万以内的加法笔算和百以内的加法口算。掌握用
调换加数位置验算加法的方法，初步具有验算的****惯。
4、认识长度单位分米、厘米、毫米和质量单位克，掌握相邻
单位间的进率，学会简单的转化。直观认识直线和线段，会量
线段的长度，会画指定长度的线段
欢迎下载精选
五、提高教学质量的措施：
1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在
也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一
的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的
调整。要防止加重学生的学****负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。在学****中，教师不要包办代替
和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练<br****br/>3、以学生经验为基础,设计富有儿童情趣的学****素材和活动情境,
激发学****兴趣。
4、要多设计一些探索性操作活动,培养实验能力和创新精神。
5、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还要 鼓
励学生动用所学的知识解答日常生活和学****中的简单实际问
题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课
本中的一些例题和****题的编排，突出了思考过程，教师在教学
时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7、要精心设计教案，充分利用教具和学具进行直观教学，使学
生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
8、加强培优补差工作，让每个学生都得到发展。
9、渗透德育，注重培养学生良好的学********惯和独立思考、克服
困难的精神。
欢迎下载精选
教学进度安排
共计 60 课时，各单元课时安排如下：
1 有余数的除法-------------4 课时
2、时、分、秒------------------- 4 课时
3、认识方向--------------- 4 课时
4、认识万以内的数----------------15 课时
5、分米和毫米------------- 3 课时
6、两三位数的加法和减法------------------- 11 课时
7、认识角----------------- 3 课时
8 数据的搜集与整理------------------- 3 课时
9、期末复****-----------13 时
欢迎下载精选
单元备课
第一单元
本单元是紧接着二年级上册表内除法编排的。人们进行除
法计算，或是没有余数，或者有余数。教学有余数的除法，能
够拓展学生对除法的认识，让他们初步接触除法的试商，既巩
固了表内除法，又为以后教学两、三位数除以一位数分散了难
点，为教学除数是两位数的除法作了准备。而且，本单元是除
法计算从口算到笔算的过渡。全单元编排三道