文档介绍：秋天的雨
主讲人：吕高雅
义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级（三年级）第三组将读课文
谁读得最棒
衔着 频
秋天的雨
主讲人：吕高雅
义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级（三年级）第三组将读课文
谁读得最棒
衔着 频频点头
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
钥匙 衣裳 喇叭
1、秋天的雨是怎么来的？
生：它轻轻地，轻轻地来
生：它带着清凉和温柔来
生：它趁你没留意就来了
2、请两个同学读读第一段，并说说你觉得秋天的雨怎么样？
神奇，很美，请一个同学把秋天的雨的神奇读出来，然后分读
3、秋天的大门打开后，同学们首先看到的是什么呢？
生：秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。
4、请同学们默读课文第二自然段，并用横线划出表示颜色的词，用波浪线划出这些颜色都给了谁。
5、哇！秋天的雨有这么多的颜色，怪不得说秋天的雨有一盒（五彩缤纷）的颜料。读到这儿，你明白了五彩缤纷的意思是什么？谁能给五彩缤纷找个近义词？
五光十色、五颜六色、绚丽多彩
秋天的雨,是一把钥匙.
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.
秋天的雨,藏着非常好闻的气味.
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭.
秋天的雨,是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌.
银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头．
五彩缤纷
我会仿写
秋天的雨把紫色给了葡萄，一串串葡萄像紫
色的玛瑙一样。
学生通过练笔，把写成的一段话朗诵，然后和第二段比较，怎么样？
扇 爽 柿 粮 扬 赏
学写生字
1、把剩下的字宝宝带回家，每个写两遍。
2、文章写得这么美，我要把我喜欢的句子抄下来，争取能背下来。
3、秋天可这么美呀！我也要留心观察秋天。
4、我要把看到的美丽秋景拍下来大家一起 分享。
作业布置
板书设计
秋天的雨
黄色 银杏树 小扇子
红色 枫 树 邮 票（比喻）
五彩缤纷 金黄色 田 野
橙红色 果 树 你挤我碰（拟人）
紫红 淡黄 雪白 菊花 频频点头
谢谢