文档介绍：
初一语文阅读解题技巧
初一语文阅读解题技巧1
初一语文阅读理解解题技巧
:渲染气氛,衬托人物心情,推动情节开展,表现人物的品质,衬托中心愿思
。
二、常见题型答题技巧
〔一〕某句话在文中的作用：
词不离句→句不离段→段不离篇，也就是说必须要结合详细语境来考虑。
1、文首：开篇点题；渲染气氛〔记叙文、小说〕，埋下伏笔〔记叙文、小说〕，设置悬念〔小说〕，为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下〔过渡句〕；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心〔记叙文、小说〕；深化主题〔记叙文、小说〕；照应开头〔争论文、记叙文、小说〕
答题格式：这句话运用了 的修辞手法，
表现了 的特点〔使语言更加 〕，
表达了 的感情〔反映了 的形象〕。
〔二〕修辞手法的作用：
可以从2个方面谈：〔1〕它本身的作用；〔2〕结合句子语境。
1、譬如、拟人：生动形象；
答题格式：运用 的手法，生动形象地写出了 的 特点。
2、排比：有气场、加强语气、一挥而就等；
答题格式：运用排比的手法，强调了 的语气。
3；设问：引起读者留意和思索；
答答题格式：运用设问，引起读者对 的留意和思索。
反问：强调，加强语气等；
4、比照：强调了 突出了 。
5、反复：强调了 加强了语气。
〔三〕依据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
１、用第一人称；
２、采纳１＋２或１＋３的形式：先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要留意结合自己的亲身经验。
答题格式：我认为〔觉得〕 。因为 。
〔四〕某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词精确生动详细地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词〔如都、大都、非、只有等〕：
不行。因为该词精确地说明白……的状况〔表程度，表限制，表时间，表范围等〕，换了后就变成……，与事实不符。
〔五〕一句话中某两三个词的依次能否调换？为什么？
不能。因为〔1〕与人们相识事物的〔由浅入深、由表入里、由现象到本质〕规律不相同；〔2〕该词与上文是一一对应的关系；〔3〕这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
〔六〕提炼中心、主题：
留意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。
留意一些常用词语，如概括主要内容一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等；如概括写作目的和思想感情一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、挖苦……、说明……、提醒……、反映……等
说明文阅读：
一、常见的说明依次：时间依次、空间依次、逻辑依次
常见的说明方法：举例子、列数字、打比方、作比拟、下定义、
分类别、作诠释、摹状貌、引用
二、常用的答题技巧：
〔一〕说明方法及其作用分析题：
答题格式：本句用了 的说明方法，生动形象〔详细直观/深化浅出/科学精确〕地说明白 〔说明内容〕，使读者 。
〔二〕“××”词好在哪里？
答题格式：用了“××”词，生动地〔精确地〕说明白……事物的……特征，能够激发读者的爱好〔符合实际状况，具有科学性〕。
〔三〕“××”词能不能删掉？
答题格式：
①不能，用了“××”词，生动地说明白……，能够激发读者的爱好，去掉就没有这种效果。
②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太肯定化；用了“××”词，精确地说明白……，符合实际状况，留有余地，具有科学性。
〔四〕说明文中的主观题
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