文档介绍：
大班四月份工作总结
大班四月份工作总结 篇1
无论什么状况，幼儿的平安最重要！我们时刻都要放在心上，落实到行动。从细微环节抓起。。大班四元月份的平安工作小结。
我们大班教师时刻把服装如此，教育亦是如此。四月我们大班级组都要展示在主题背景下的数活动和音乐活动。活动既要在主题的内容中生成，又要留意领域目标的呈现。明显这两个领域的活动设计对每位教师来说都是有挑战性的。在数活动中，我们发觉主题活动下的音乐活动和数活动追求幼儿根本经历和生活经历两方面有效结合，才能到达主题目标和领域目标。这就要求老师不仅要给孩子们有数的序列学问与根本，还要丰富他们的生活经历使活动真正融入主题之中。我们在传统的教学中吸取精华，增加幼儿生活经历，使幼儿的根本经历在嬉戏中得到提升和扩大。展示只是学****和反思的一种手段，我们盼望能通过详细的实践积累更多的经历与大家一起共享。 在音乐活动的设计中，传统的音乐活动给我们留下了很多方法和模式。长期以来，我们遵循这些方法让孩子们对音乐有了由浅入深地了解。我们不全盘否认传统的教学，在音乐活动中我们特殊重视幼儿的根本经历和技能，但重要的是我们追求在音乐教学过程中幼儿内容性的学****而不是表演性的展示。所以主题背景下的音乐活动与传统的音乐活动似曾相识，其实不然。 其实，这和衣服一样，怀旧只是一种形式，面料和细微环节已经不同了。 二、 工作重点 本月工作重点： 1、 主题背景下〔音乐与计算〕活动的园内展示与沟通。 2、 主题背景下音乐活动《小木偶的舞蹈》、《爸爸我爱你》的反思。 三、 下月工作打算：
1、 大班幼儿毕业照的拍摄。 2、 观摩音乐活动《公路上》、语言活动《屋顶上的隐私》，评析和沟通。大班四月份工作总结 篇4
五月的朝阳是炽热的，五月的幼儿园是欢跃的，五月更是***与劳碌的。
为了迎接即将到来的“毕业典礼”，我们从五月初就起先紧锣密鼓的打算。依据中班幼儿的年龄以及本班幼儿各方面开展状况，我确定将我们班幼儿分成两组，音乐舞蹈动作协调实力稍好的幼儿分成一组，我们排了舞蹈《欢乐宝贝》，年龄稍小的幼儿分成一组，排了T台秀《GEE》。排练一起先，我们的宝宝都充溢热忱，天气再热，也不怕辛苦，一个个都很卖力，特殊是在教动作的时候，一个个小眼睛都闪闪的看着教师，生怕自己学不会，经过一段时间的练****以后，孩子们根本上都已经驾驭了自己的动作，，子们根本上都已经驾驭了自己的动作，，接下来就须要反复的练****把动作练整齐，练标准，
接下来子就要把动作练整齐，练标准，那就须要反复的练****渐渐的，有一些幼儿出现了一些反常现象：有些一贯欢快入园的小挚友入园时，总要拖着大人不让走，表现出特别地依恋，有些家长在送幼儿来园是也总反映幼儿最近心情不太好。看着孩子们莫名的改变，我一度陷入了困惑中，我竭力地思索着一幕幕排练的情景：很多小挚友呆不上一会儿，有的就趴地上，有的跑开去，有的几个一起聊起来了。每当这时，我就会较肃穆地要求他们回到排练位置，
即使在跟着蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的样子。于是，我带着这个猜疑走近了他们：“小挚友，是不是不想跳舞呀？”这句话忽然把我和孩子之间的距离拉近了，好象我的问话就已经容许了他们可以不用跳舞了似的，他们抢着答道：“是。”脸上的表情也马上变得绚丽起来。平常都喜爱载歌载舞的宝宝们，为什么在排练的时候却没有一点热忱呢？我分析反思了一下，可能是因为排练比拟辛苦，而且反复练****对孩子们已经没有了新意，再加上排练时教师都是比拟肃穆，所以导致幼儿排练的热忱不高。
幼儿排练的不良反响，使我刚好对自己的教育行为进展调整：
1、经常讲解并描述优秀作品中或