文档介绍：
家教实****报告
家教实****报告 篇1
工作内容：家教
实践时间：20xx年2月3日——2月13日
实践目的：第一，丰富假期生活;其次，熬炼自己与人交往的实力，增加社会经历实践经验及，有时候我自身的问题也是存在的。终归隔了多年许多学问我也记不清了，所以会出现我讲来讲去他听不懂的情形。或许许多的时候，当面对别人，我自认为表述的足够清晰，可是却不能被理解，这种时候往往会使人感觉异样的悲惨。
好了，时间是不等人的!又一个充溢的寒假过去了。光阴对我们这些年轻人而言是充裕的，可却又是缺乏的，因此我们要珍惜每一天，让它不会虚度。
在文章的最终我引用的一段话：“我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素养，在与社会的接触过程中，削减磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起志向的风帆，驶向胜利的此岸。”家教实****报告 篇2
由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的****惯。起先的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却束之高阁，。
好在我很有耐性。每当他走神时，我都会提示他，耐着性子给他讲下去。他做题懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学****偷懒的表达。我清晰地知道：他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。
我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复****的效果，，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是他的缘由？
不管怎样，有一点很清晰：他根本没听懂。面对偷懒成性的他，我显得“手足无措”。
学****成果的好坏，往往取决于学********惯的好坏。偷懒是学****的“大敌”。，只得时常地催促他，鞭策他，使他渐渐变得勤快起来。家教实****报告 篇3
因为我此时此刻的专业是师范类的，所以在平常我就比拟留意老师素养的造就。为了让自己有一个充溢的假期生活，并在实践中熬炼自己，我通过挚友的介绍找到了一份初中家教的工作。得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个熬炼自己实力的同时表达自身价值的时机，通过面试，我顺当得到了家长的`认可，于是，我的暑假生活又增加了一道绚丽的风景。
一、与家长的沟通
通过了解，孩子的家长在邮局工作，平常没有太多时间辅导孩子的学****此时此刻孩子已经是初二，还有一年就要面临着中考的严峻形势。为了孩子的学****问题，家长亲自奔波于各个中介，高校来为孩子选择适宜的家教，这时我感觉，自己是多么的幸运牢固这个有责任心的家长，我在心里暗下决心，用全力协助孩子学****并向家长保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。我的学生是个女孩，小名叫楠，在与家长的交谈中，我了解到孩子有厌学心情，懒