文档介绍：
幼儿园小班教学反思
幼儿园小班教学反思1
今日进展了《小鸡和小鸭》语言活动的教学，在讲解并描述第一遍故事时，我先是利用了教具挂图，然后结合挂图起先给小挚友讲解并描述故事。在第一次讲解并描述题活动的过程中，我们设计了许多有关交通规那么的体育嬉戏，如：“开小车”“小拖车”的活动。练****听信号变化动作。熬炼幼儿敏捷的闪躲实力。也让孩子们学****如何爱护自己的方法。
主题活动中，我们充分利用家长资源，在进展该主题活动中，实物照片与模型玩具是必备的教具与学具，孩子们通过与父母一起收集各种图片资料，一起玩弄各种车辆、火车、飞机、轮船的模型与玩具，使他们渐渐相识、了解了各种交通工具的用途与特征。家长们踊跃协作，收集到了很多种类的交通工具的图片与模型，我们把它们布置在了探究区，让幼儿不仅仅能看到，更能摸到和感受到这些好玩的交通工具对我们生活的协助。
主题活动中，孩子们参加活动的爱好很高，学****的主动性、踊跃性提高了，他们虽然不太会表演，或不能投入的表演，但从孩子们欣喜的眼中可以看出他们喜爱这些内容的活动乐于去尝试去体验。孩子们从各自初步尝试制作各种交通工具，到能有意识的进展小组合作式制作，学****实力有了必须的提高，动手实力与人际关系智能得到了进一步的开展。
但活动中我们也发觉了很多缺乏之处。一是孩子们的实际生活经历少，在嬉戏活动中，不会表演，不能放开大胆的表演，总是觉得这种效仿表演很可笑，不能投入其中。这与我们在开展其它类教学活动中这一方面涉及较少有很大关系，幼儿缺乏此类的经历。二是在制作活动中幼儿独立完成作品的实力有限，在活动中缺少耐性，及探究精神。当遇到困难时急于求助于他人，且放弃了自己探究的时机。三是幼儿的空间智能没有很好的开展，主要缘由是在我们涉及的活动中关于绘画、创作的内容极少，幼儿们没有时机去练****和提高。
针对该主题活动中的缺乏之处，我们会在今后的主题活动中进展有打算的改良和完善，使幼儿在各种主题活动中，各项智能都能得到均衡开展。幼儿园小班教学反思3
打击乐教学是幼儿园音乐教学的重要组成局部，每个孩子都喜爱敲敲打打，对声音有一种天生的敏感性，打击乐就和适合幼儿这种与生俱来的本能。在活动中，幼儿手、眼、脑、心并用，使大脑建立起困难的神经联系，让头脑变得敏捷聪明。我觉得小班打击乐活动的重点是造就幼儿对打击乐的爱好和良好的听节奏的****惯。我想，只要从小班就起先逐步渗透打击乐的内容，我坚信对造就幼儿的音乐和非音乐实力的开展有很大的协助。
这节课我设定的目标是：
1、幼儿在老师引导下，相识并表现音色。
2、在老师协助下，幼儿探究乐器与故事相匹配的方法。
3、要求幼儿在集体演奏时学会限制乐器，不随意发出声音。
在活动中我发觉幼儿能踊跃地协作我开展教学活动，对于乐器与故事特别感爱好，下面，就本节活动《玻璃瓶的小老鼠》做一下初浅的反思。
１、老师打算充分，教态亲切，但是在语言上有教常见的口语出现；
２、活动个环节清楚，目标设立明确并在活动中逐一表达；
３、本活动为艺术领域的音乐活动，贯穿、围绕的是音乐的主题，但老师在实际组织活动时却没有穿插运用背景音乐或其它音乐。
4、环境布置可以再丰富些，表达音乐活动的音乐性、情景性。
5、我觉得我在讲故事的时候应当在夸大一点，还可以请配班教师跟幼儿一起参与嬉戏，更好的完成教学与嬉戏活动。
我想，只要从小班就起先逐步渗透打击乐的内容，我坚信对造就幼儿的音乐和非音乐实力的开展有很大的协助，通过这节课，我体深刻地会到，好的课堂须要把握好它的精华所在，融合新的打击乐教学理念，坚信以后打击乐活动我会上得越来越好！幼儿园小班教学反思4
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