文档介绍：
微笑中班教案
微笑中班教案1
活动目标：
1、懂得只要有爱心，不管实力大小都可以协助别人。
2、情愿给别人带去欢乐。
3、通过视听讲结合的互动方式，开展连贯表述的实力。
爱微笑的表情。
3、师：森林里有一群小动物，他们都想把欢乐带给别人，你们知道他们都是用什么方法给别人带来欢乐的吗?
二、讲解并描述故事《微笑》，协助幼儿理解故事内容、
1、师：小鸟想了什么方法给别人带来欢乐?它是怎么说的?
2、师：大象、小兔想了什么方法给别人带来欢乐?
3、师：当其他小动物为协助别人而开心时，小蜗牛怎么了?它为什么很难受?
4、师：小蜗牛想出了什么协助别人的方法，它是怎样给别人送去微笑的?
三、再次完整讲解并描述故事，引导幼儿探讨。
1、师：你们喜爱故事里的小动物吗?为什么?
2、师：你们想把欢乐带给别人吗?想带给谁呢?
3、师：你想用什么方法给别人带来欢乐?启发幼儿用“我情愿为挚友们……让他们开心”这一句式说一句话。
四、跳邀请舞《歌声与微笑》，引导幼儿体验用微笑传递欢乐。
小鸟说：“我情愿为挚友们唱歌，让他们开心。”
大象说：“我情愿为挚友们干活，让他们开心。”
小兔说：“我情愿为挚友们送信，让他们开心。”
小蜗牛好焦急，他能为挚友们做什么呢?
一天，一群小蚂蚁正忙着搬东西，他们从小蜗牛身边走过时，小蜗牛向他们友好地微笑。小蜗牛想：对呀，我可以把微笑送给挚友们，让他们开心呀!
于是小蜗牛就画了好多张画，上面一只小蜗牛在甜甜地微笑。
其次天，他把画放到信里交给小兔子。小兔子把信送给了森林里的挚友们。
挚友们拆开信，信里是一张画。画上的小蜗牛正在甜甜地微笑。挚友们看到这张画，也开心地笑了。
活动反思：
在最终表演环节，孩子们说的已经比拟流利了，小挚友的表演给孩子们留下了深刻的印象。在孩子们倾听、感受、学说、表演、角色转变中较好的达成了
设计意图：
微笑使人欢乐，使人安康，微笑使人美丽。此时此刻的人都会受到一些压力，现实生活中往往缺乏微笑，为了使幼儿从小懂得微笑能给人们带来欢乐，学会关怀他人，萌发爱心的情感，我设计了这个活动，盼望给每个幼儿带来欢乐。
小百科：微信在人与人之间，它是一个表达方式，表示愉悦、快乐、华蜜，或乐趣。微笑是不分文化、种族或宗教，每个人都能理解的，它是国际通用的。跨文化探究说明，面带微笑是世界各地情感沟通的手段。微笑中班教案3
教学目标：
，不管实力大小都可以协助别人。
。
《微笑》内容，尝试讲清简洁的事情。
，并踊跃思索，体验文学活动的乐趣。
打算：
，故事磁带。
：一幅为哭泣的表情，一幅为微笑的表情。
，油画棒等。
重难点：
理解故事情节及内容，了解故事的含义,能主动协助别人，情愿给别人带来欢乐。
过程：
。
――老师出示两幅表情图，请幼儿说说看了哪幅图能联想起欢乐的事。
――引导幼儿说说为什么喜爱微笑的表情。
――让我看看你们甜甜的微笑吧!
。
――出示挂图，观赏故事第一段。为什么小蜗牛很焦急?
――小鸟、大象、小兔为挚友做了什么?挚友感到怎么样?
――小蜗牛能为挚友做些什么呢?
――鼓舞幼儿结合自己的经历充分想像并