文档介绍：
放飞梦想演讲稿
放飞幻想演讲稿1
敬重的老师，敬爱的同学们：
大家好!
我从小就有一个坚决不移的的幻想，就是成立自我的动漫公司，生产制作出优秀的中国动漫作品。为了让幻想照亮现实，我一种追求，是一种渴望，一个有幻想的人生命里会充溢绚丽阳光，一个有幻想的老师会点燃学生生命的潜在能量。老师是最应具有幻想的生命个体，因为老师手擎传递人类文明的火种，因为老师是以心灵塑造心灵的美妙职业。美国总统维多威尔逊说：“我们因为幻想而宏大。全部的大人物都是幻想者。他们在春日的薄雾中，或是在漫长冬夜的熊熊炉火里，看到自己的幻想。我们当中有些人任由这些宏大的幻想消逝，而其他人努力地滋养和爱护这些幻想，直到恶劣的日子过去，阳光普照，光明便会驾临在那些坚信自己将会胜利的人身上。”
做一个有幻想的老师必须会让老师体会到曲径通幽、柳暗花明的奇妙。做一个有幻想的老师必须会有自己的奋斗方向。有幻想的老师不必须要有成为教育家的豪情，但必须有做好教书匠的志气和坚守。方向确定路径和将来，方向确定专业化开展的效益和效率。对的方向越走路越宽，对的方向越走心越敞亮，反之，将会荆棘丛生，步履维艰。每一位老师都须要在赶路途中，适时停下匆忙的脚步，回望自己的人生地图，反思经年的教育得失，打点行装，整理心情，明确前行的方向。
做一个有幻想的老师必须会是一个脚踏实地的老师。有幻想老师与无幻想老师的区分在于一种工作状态，有幻想的老师会躬身实践，以苦为乐，脚踏实地，把教学当成乐趣，把教育当成成长，以培育祖国栋梁为己任。他们擅长发觉教育的奥妙、走进学生的心灵，他们会将日复一日的繁复工作做出特色，就像将古老的青花瓷擦拭得光亮如新一样。他们不会仅仅满意于写写教案、抄抄笔记、批批作业、应付了事，反而他们会不辞辛苦，发觉问题，总结经历，形成风格。他们是将自己的生命、热忱、情怀都融入到教育过程中的。
我从不懊悔选择了老师这个行当，我也始终认为最适合自己的职业仍旧是老师。我可以在老师的职业生涯中寻到人生的价值和意义，收获人生的成就与辉煌。为了这个梦，请每天告诫自己，奋斗吧，有梦的青年！放飞幻想演讲稿4
雨，好大；山，好高，登上山顶，放飞幻想。
——题记
细雨如牛毛，绿草如田茵，雨中带着春的气息，车上的我们，望着窗外的细雨，眼前好像呈现出了放飞幻想的情景。
在桥陵，我对它竟有了淡淡生意，这可是我儿时常来的地方。好像，与雨中的它生疏。
手中的风筝，已没有了耐性。刚驾临这人间，他就明白了自己的`使命——带着我的幻想，飞向蓝天。我的幻想，在他手中，而它的命运，却在我的手中。
带着风筝向前奔跑着，似乎前方就是我的幻想。飞起来了，飞起来了。我的幻想也飞起来了，这样，我的心就离胜利不远了。
我手中的风筝，风筝手中的幻想，风把幻想捧的好高好高，幻想假设离开了风，自会摔得支离破裂。当然，我的心会很痛很痛。
想在心中，让幻想在厅留一会，便跟着他跑了好长好长的路。
我默然。面对幻想，面对幻想，我该放飞？该留恋？真盼望安琪儿能在茫茫大海上为我点亮一盏明灯，指引我前进。
最终，顺着明灯，放飞幻想。
雨，停了，太阳带着风筝送上去的幻想来了，我小声对太阳说，帮我，帮我一起实现幻想。放飞幻想演讲稿5
小鸟的幻想是飞向蓝天；鱼儿的幻想是畅游大海；骏马的幻想是在一望无际的大草原上飞奔那么，我的幻想是什么呢？我的幻想是当一名荣耀的人民老师。当我想起，课堂上回答下列问题时教师鼓舞的眼神，学****上有了疑问时教师耐性的解答，同学生病了教师无微不至的关心我的心中就充溢了期望，我也要当一名荣耀的人民老师。