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教材培训心得体会
2022语文统编教材培训心得体会范文1
在这次特别的疫情期间，我通过网络参与了语文统编教材培训，对语文教学有了更深刻的相识。新课标更加突出以人为本，学生是学****的主体，要发上册支配了《秋天》《影子》《雨点儿》等课文，要求让学生学****一”的变调，读准字音，读好停顿。学****朗读根底之后在下册书中，支配了要求学生读好长句，读好对话，分角色朗读等课文。
三、这就要求老师在指导朗读时应采纳多种方法
我们常用的方法就是朗读“四步”法〔老师范读、老师带读、学生练读、全班朗读〕，方法单一，不利于调动学生学****的踊跃性。其实在教学过程中还可以尝试运用分解法，层层递进，分解示范。激发学生情感，利用插图，想象画面，联系生活。提升学生爱好，老师可以依据不同的文本，采纳快读、慢读、轻读、重度、拍手读、表演读、同桌共读、师生合作读等多种形式，指导学生欢乐朗读。如二年级上册的《拍手歌》教学中，就可以采纳拍手读或同桌共读等方法进展朗读。在《坐井观天》的教学中，可以采纳表演读或师生合作读等形式提升学生爱好。
四、注意阅读方法与策略指导
在一年级上册，要求找出课文中明显的信息，学****借助图画阅读，这为我们的教育教学指明白总的方向。要求老师围绕这一方向绽开教学，必需做好备课，理清教学重难点。让学生学****在一篇课文中提取有效的信息，这是阅读的关键所在，也是阅读真正的价值所在。如一年级上册的《青蛙写诗》中，青蛙写诗时，是来帮助了？这就是这篇课文中的重点信息，教学过程中就必需围绕这一关键绽开，完本钱课的教学目标。
五、关注语言的积累与运用
运用一分学问，须要非常积累。积累对学****语文来说尤为重要，熟记简洁的汉字、词语、短语、短句等，才能写出长句、段落、文章等。低年级主要是字词句的积累与运用，生字的组词，仿写句子，想象造句等。老师在进展这方面训练时，可以有一些前期的铺设，如结合课文、创设情境等，充分发挥老师的引导作用。让学生主动参加，欢乐学****br/>
六、倡议课外阅读纳入课程体系
新版教材支配了“和大人一起读”“欢乐读书吧”“我爱阅读”的板块，将课外阅读纳入语文课程，激发学生的阅读爱好，提示学生的阅读方法和阅读方式，让学生和教师、家长一起读，引导学生共享阅读的乐趣。在教学中，学生大多时候很难从阅读中发觉乐趣，新版教材让教师、家长陪伴学生一起读书，借助大家的力气一起参加阅读，让语文课程充分与学生的日常生活严密联系，体会阅读的乐趣。
作为一名刚入职的年轻老师，此次培训让我更加明白了新版教材低年级教学的重难点，为我以后的教育教学指明白方向。