文档介绍：不进洪波里 焉成弄潮儿 ----新评价下的理性课堂
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两种情况
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新教资源的合理开发与区域可持续发展的关系。”
１分
１分
１分
１分
１分
１分
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区位条件
资源开发条件
储备条件
市场条件
运输条件
储备条件
分布情况
煤种情况
煤质情况
开采条件
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此类题目的设置思路：
有各种现实情景
以地理学科的基本原理、规律为依据
通常是多角度、大跨度的综合分析，解决地理各要素综合作用而形成的各类问题
需要学生真正了解现代地理价值观（正确的环境意识以及因地制宜、人地协调、可持续发展等）
要求学生会提取地理信息
其解题的关键在于理解出题者设置的现实情景和相关地原理和规律之间的关系
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例题3：
（载自 《2006年华南师范大学附属中学高中地理必修学业水平测试卷第32题》)
读图a和图b,回答以下问题:
冰川分布的高度受雪线高度的严格制约。任何地区如果地表没有高出雪线就不可能形成冰川。多年积雪区和季节积雪区之间的界线就叫雪线。气温、降水量和地形是影响雪线高度的三个主要因素。
图b表示的是亚洲某名山。
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C
00
100
200
300
400
500
600
700
800
0
6
B
赤道
D
A
0
6
千米
图a 地球上的雪线高度
1975年测量
H
冰雪层
山体岩层
H
2005年测量
图b 某名山
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（1）读图a判断A、B、C、D的纬度位置。
（2）简述地球上各纬度地区雪线高度的变化规律。
（3）读图b，分别写出H山峰和所处板块的名称。
（4）从2005年与1975年两次测量此山峰的高度数据来看,,假定该山峰”岩升雪降”的说法成立,试分析说明其原因?
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例题4：
载自 《2005年华南师范大学附属中学高中地理必修水平测试试卷A卷第35题》
描述分析图a中A、B两个区域农业资源可持续发展的情况。
（1）请写出分析的一般方法。
（2）以A区域为例，结合其气候类型加以说明。
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（1）要分析区域农业资源的可持续发展的情况，一般可从以下三方面进行：
A．对比分析该区域的地理条件对农业生产的影响；
B．对比分析该区域的农业布局条件；
C．对比分析该区域的农业发展方向。
23°26′S
A
B
图a
（2）例如，A区域的气候类型主要为温带大陆性气候，其农业生产类型为畜牧业。又由于其生产集约化程度高，农业地域类型为大牧场放牧业。
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例题5：〈载自 《2005年华南师范大学附属中学高中必修2终结性考试试卷第32题》）
根据以下资料，回答问题。
与前些年大量的所谓“养猪专业户”、“粮食专业户”等“某某专业户”的做法不同的是，现在的种养大户一般都投资兴建生态农庄,发展鱼-珠-鸭、果-禽-猪等模式的立体农业。
如阳新县网湖一浙江经营业主投资100多万元承租800亩水面养殖珍珠和鱼并在塘埂上建起鸭棚。网湖水质优良，非常适合珠蚌生长，但珠蚌一般5-7年后才开始产珠，投资回报周期较长。因此在湖中混养鱼类、岸上养鸭可填补投资前期的收益空白。目前鸭棚里已有4000多只鸭子，均为育龄高产蛋鸭，每只鸭进价为16元，年产蛋期长达340天，产一年蛋后的鸭再以18元/只的价格卖到温州。鸭子的粪便经处理后可作为肥料投入池塘，促进水中浮游生物的繁殖，为鱼和珠蚌提供天然优质饵料，不仅节约了购买鱼、蚌饲料的成本，还有效保护了环境。
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请依据以上资料用方框流程图的形式，绘制出阳新县网湖农业生产模式示意图。（注意体现立体农业、混合农业的含义，体现社会因素的影响）
答题提示：
1．要有湖中（池塘）、岸上（塘埂）开展的农业生产部门方框以表现立体农业的含义。
2．要有水产养殖（珍珠、鱼类）、家禽饲养的方框来反映混合农业的含义。
3．要有表示影响农业生产的社会因素方框。
4．绘制的流程示意图不要求完整，但箭头内涵要合理，基本美观。
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塘埂
湖中
混养
鱼类
鸭子
市场
浮游
生物
粪便作为肥料
短期收益
珠蚌
养殖
长期收益
饵 料
立体农业
混合农业
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地理实践活动要注意的几点问题：
１、地理实践活动要区别于其他学科的科学性实验
２、模拟再现大尺度地理现象的实验，只追求现