文档介绍：序号
教学内容与过程
活动与训练
用具与资料
时间分配
(min)
设计意图
1
考勤，分组，教学准备
分成4〜6组，并做好桌椅摆放布局
1
实施小组教学
2
一、创设情境：
深圳市长安电子科技公司的李平受命
序号
教学内容与过程
活动与训练
用具与资料
时间分配
(min)
设计意图
1
考勤，分组，教学准备
分成4〜6组，并做好桌椅摆放布局
1
实施小组教学
2
一、创设情境：
深圳市长安电子科技公司的李平受命
到财务科支出货款3000元，并领到一张面额为50兀的公交储值卡。坐公交车到同城的怛泰电子公司购买货物一批。待验货后，正准备付款时，发现钱丢失了。情急之中打电话给张经理请示，张经理说货物急用，让他先把货物拿回来，给对方写张条子，明天再把钱送过去，对方问意了。他郁闷地回到公司，把货物交给了产销科陈华。立即走向王总经理办公室，向他说明原委。不巧王总不在，秘书让李平留下条子，等王总回来向他汇报。
李平疲惫回到家里，想到那3000兀可能要自己垫上了，那是自己的一个月工资啊。晚上兄然病倒了，第一天高烧不止
上文涉及哪些条据，如何写作？
二、学生讨论，师生共同分析：
情境分析：上文中的李平到财务科支出货款3000元，他应该给财务科写“借条”，
师生互动
讨论、分析、归纳
PPt
12
引导学生进入学****状态
同时他又领到一张储值卡，他应该给财务科写“领条”。他到恒泰电子公司购买货物，货物已在手了，但没钱付款，此时他应该给恒泰电子公司写“欠条”。回到公司，他把货物交给了广■销科，广■销科的陈华应该给他写“收条”。他找王总，不巧王总不在，秘书让李干与的正留日条。他第—天未上班，他应该给公司人事处写“请假条”。
3
如何写作条据：
（一）条据的含义和作用
（二）条据的格式和写法
根据条据的内容和格式可以分为两大类：一是凭证式条据，二是函件式条据。
学材内谷
文档资料1:如何
写作条据
PPt
17
确定学****的主题内容；
独立思令和表达能力
5
学生练****br/>根据上述情境进行写作练****教师巡视。
展示学生作业进生订正修改、讲评。
讨论、分享、评价
1、自由发言
2、小组写作
3、小组代表发言
PPt
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发现问题以获得改进
展示正确写法（范例分析）
展示
文档资料2:例文
10
独立思令和表达能力
课堂训练：
请根据下面情境写作条据（不少于三
条）
分小组讨论、写作
小组代表作汇报。
PPt
文档资料3:参考
答案
23
引导学生的能力内化