《我说你做》教学设计.doc

文档介绍：教学设计模板
课题摘要
学科
语文
学段
小学
年级
一年级
单元
第一单元
教材版本
2016人教版
课程名称
我说你做
一、学****内容分析

有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们有了教学设计模板
课题摘要
学科
语文
学段
小学
年级
一年级
单元
第一单元
教材版本
2016人教版
课程名称
我说你做
一、学****内容分析

有趣的游戏不但给我们带来了快乐，“我说你做"。通过游戏，学生在说话和听话的过程中进展交流，在互相的交流中学会表达，学会倾听。
2。学情分析
一年级的学生刚入学，对学校的规章制度都还不熟悉，交际技能也迫切需要加强,这个口语交际-—《我说你做》可以有效地训练学生如何去说,和如何去听，让学生知道准确听话的重要性。
（含重难点）
1、 这是一个游戏，你说我做。
2、 培养学生良好的听说做****惯和和人口语交际的才能。
3、 感知准确听话的重要性。
二、教学环境选择
□√简易多媒体教室 □交互式电子白板 □网络教室
□挪动学****环境
三、教学过程设计
教学环节
活动设计
信息技术使用说明
一、创设情境
联络图片，学生自由说有趣的游戏
出示图片
二、提出要求
老师示范
出示文字要求
三、游戏演练
学生演练，学生展示游戏成果
图片讲解
四、教学评价设计
1。评价方式和工具
□课堂提问 □书面练**** □制作作品 □测验 □其它
(测试题、作业描绘、评价表等）
提出游戏要求：
一个人发指令，其别人做动作，要求发号施令的人大声说,让别人听得见，其别人要认真听.
五、备注
主机突然故障或是读取不了U盘里的课件。
用投影仪出示相关的图片和文字要求。
学生不理解口语交际的详细要求
可以通过图片展示或是老师学生师范展示.
备注：本模板仅供参考，参训老师可根据实际情况，自行修改创新。