文档介绍：《梦幻曲》
教学目的
1、通过欣赏《梦幻曲》，，理解乐曲所表现的内容.
2、通过欣赏，感受音乐中动人的抒情风格和芬芳的梦想和每一段落所表达的不同音乐情境；能区别乐器小提琴和大提琴《梦幻曲》
教学目的
1、通过欣赏《梦幻曲》，，理解乐曲所表现的内容.
2、通过欣赏，感受音乐中动人的抒情风格和芬芳的梦想和每一段落所表达的不同音乐情境；能区别乐器小提琴和大提琴。
教学重难点
1、听赏乐曲《梦幻曲》，让学生初步理解西洋乐器大提琴独奏营造谧静甜美的表现力感受乐曲跌宕起伏,婉转流连，探究、表现乐曲表现的情境。
2、能随着乐曲的情绪把自己的梦想用动作表现出来。
教学过程
一、组织教学
师生问好！
二、新课导入
师：同学们好，今天老师请来了一位小客人,（看课件,闭着眼睛的小姑娘)可是这个小客人不理我们，她在干什么呢？（引导说出在听音乐）对，她在听音乐，是什么音乐这么好听，让我们也来听一下。
三、新课教学
1、初步完好感受。
师:请同学们边听边考虑下面两个问题。
听这首乐曲你联想到什么?心里有怎样的想法？
播放乐曲,生静听.
师：噢，有些小朋友说听了想打瞌睡,有些小朋友说想睡觉，那小朋友你们平时是怎样睡觉的呀？
师：你是倒在床上就睡着的吗？
师：噢，有的小朋友上床了还要想想今天有哪些有趣的事情才睡觉，有的小朋友睡不着要翻几个身,那你能听着音乐表现一下你是怎样准备睡觉的吗？
2、分段聆听.
第一乐段.
师：天色暗了下来,四周静悄悄的，小朋友要睡觉了，你是怎样睡觉的？
播放第一段音乐，让学生边听音乐边用动作表演准备睡觉。
师：小朋友，你们觉得这段音乐是怎样的感觉？很吵闹吗？（平静，柔和）
第二乐段。
师：好，如今有好多小朋友“睡着”了，老师想知道小朋友你们平时睡着了会怎样？
生：做梦。
师：你会梦见什么吗？假设你如今睡着了,你会想些什么？
师：我们来看看我们那位小客人，她在做什么梦？
播放第二段音乐，及课件图片(小姑娘变成了一只小鸟，在森林里快乐的飞翔舞蹈，看见美丽的花朵，摘了几朵,飞去送给了她喜欢的妈妈和老师，祝她们节日快乐）。
师：恩，原来这个小客人是个很细心的小姑娘，我们一起站起来学习一下小姑娘好吗？
(看画面，让学生跟着老师学习简单的律动）
师:小朋友你们听了这段音乐，你们会做怎样的梦？
请小朋友听音乐表演,可带上自己喜欢并相配的头饰，要求学生站起来自由表演。
师：小朋友都表演的非常好，那你们知道这首乐曲叫什么名字吗？
师：德国的舒曼叔叔给这个乐曲起了一个名字叫《梦幻曲》