文档介绍：保护牙齿
 
活动目的： 
1．认识牙齿的保护牙齿作用；理解影响牙齿安康的常见现象。 2．学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生****惯。 活动重难点： 
重点：认识牙齿的作用;理解保护牙齿的重要性. 难点：学会正确的刷牙方 保护牙齿
 
活动目的： 
1．认识牙齿的保护牙齿作用；理解影响牙齿安康的常见现象。 2．学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生****惯。 活动重难点： 
重点：认识牙齿的作用;理解保护牙齿的重要性. 难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生****惯。 教学准备: 
1．课前知识储藏：幼儿预先向家长理解有关牙齿安康的知识. 2．教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾和幼儿人数相等。 
教学过程： 
一、激趣导入,理解牙齿作用 
1。谈话引题：孩子们,你们喜欢猜谜语吗? 今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案. 
2。出示谜面：“兄弟生来白又白,，人人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？”  
3。，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌!这节课，我们就一起来理解一下牙齿。（出示课件） 
在学****之前我还要给你们介 
- 2 - 头饰配音：我是牙博士,小朋友们，你们好!（牙博士你好)今天，牙博士要和你们一起学****关于牙齿的知识。
“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴,什么时候会用到它呢？”（幼儿交流,指名发言） 
师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大！ 二、观察牙齿，发现认识问题 
1。师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿?（幼：想！）那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小朋友的牙齿。（幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交流,师巡视.） 
师:谁来说一说,你发现了什么？（幼儿交流) 
2。师:还有谁掉了牙齿?（幼儿纷纷举手)掉牙的时候，你害怕了吗？孩子们,掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。（课件）你知道吗?出