文档介绍：大成桥镇中心小学学科教学方案
2016年上学期 年级 六 班次1—3 科目 英语
一、课程标准对本册教材的要求
思想品德方面：
培养学生的爱国主义精神,使学生学会和别人自然交往，擅长合作.
知识技能方面:
1。能听懂会说大成桥镇中心小学学科教学方案
2016年上学期 年级 六 班次1—3 科目 英语
一、课程标准对本册教材的要求
思想品德方面：
培养学生的爱国主义精神,使学生学会和别人自然交往，擅长合作.
知识技能方面:
1。能听懂会说对话，并能进展简单的交流;
。
。
；
5。能唱简单的英语歌曲。
6。能听说唱歌谣;
7。能完成自我评价活动；
8。能听懂幽默小故事;
9。能理解简单的中西方文化知识.
学****态度及****惯方面
激发学生的学****英语的兴趣，对英语学****具有积极的学****态度，有学****的信心，具备良好的语音语调书写根底，具有认真听大声说仔细读正确写的****惯。
才能方面
培养学生的观察力，记忆力，用英语进展直接思维的才能，进一步开展学生的想象力和创造才能.
二、学情分析
经过小学的英语入门学****6年级的学生有了初步的英语根底，可以较正确的说出常用的生活用品和周围环境的名称，，学会拼读单词,掌握用英语说话的正确语调节奏等，从而学会讲一口自然，流畅的英语，同时还要进展英语书写练****逐步培养学生用英语听、说、做、玩、演、唱、写为将来更好地学****英语打下良好的根底。
三、教材分析
（一）词汇教学
学生用书中的单词都是围绕话题集中归类出现的，:
1、充分利用实物和卡片进展词汇教学.
2、融词汇于会话教学中。尽量做到在旧语言中学生词，用旧词练****新语言；要设计生动活泼的交际性语言活动；注意发挥TPR活动的优势；注意示范教学单词的发音。
（二）会话教学
本册教材的会话部分设计了各种真实自然的情景，老师在教学中要融会话教学于情之中,要在表演中教，在表演中练，在交际活动中用，而不要将会话教学变成跟老师念，跟录音读，集体、小组、、稳固性表演、开展语言技能的创造性表演等。
（三）语篇教学
语篇教学要采用交际法、情景教学法和任务型教学形式。老师们在设计语篇教学时，可首先让学生听录音、看图，猜图意；再在演示中略教扩展性语言；接着让学生听录音，模拟语音、语调，扮演角色；最后可以请自愿者表演，鼓励学生积极参和，提倡他们预****br/>四、教学目的
1．从兴趣入手翻开小学生通往英语学****的大门。
2．把英语学****和跨学科学****融为一体。
3．强调让小学生在完成各项任务中学****和运用英语。
4．注意对小学生进展探究式学法.
5．注重评价对学生的鼓励作用.
五、专题讲座、学科竞赛
邀请专家进展专题讲座、研讨，组织学生进展口语比赛、单词竞赛等各项竞赛。
六、优生、潜能生辅导安排
1、潜能生的特点
大多数属于双差生,成线差，纪律差，且二者存在不可分割的联络。
2、如何管理好潜能生的纪律，进步成绩.
①进展思想教育，明确学****目的,