文档介绍：唐山市开平区税钢小学信息课教案
税钢小学金国忠
一奇妙的动画
教学目的:
,了解动画原理;
;
,了解“层”与“帧”。
讲授新课:
《神笔马良》,使学生在观赏动画的同时激发他们学****动画的兴趣,为以后的教学打下良好的基础。介绍动画片及动画原理后,安排了一个“我来做”——“画最简单的动画”,既可锻炼学生的动手能力,也能帮助学生理解动画原理等内容。接下来教材介绍了传统动画与电脑动画,并设计了下载欣赏这两种动画的活动,通过直观的例子来更好的认识这两种动画。教材中提到了我国动画的优点及重要性,并安排下载欣赏优秀的中国动画,让学生接触中国艺术,增强民族自信心。教材后半部分着重介绍电脑动画中的二维动画和三维动画,简单提到了Flash是制作二维动画的软件。书中提供了很多二维动画和三维动画的实例,可以重点欣赏几个Flash动画,激发学生学****Flash的兴趣。介绍了动画中的层和帧,并让学生观察胶片,体会帧和层在动画中的作用。关于动画中的制作技术,简单介绍了关键帧和普通帧的作用和差别。
2. “动画片及动画原理”
关于动画片及动画原理,让学生看一看走马灯或者皮影戏。学生对于动画原理的理解也许有一定的困难,教师可以让学生观看电影中的慢镜头动作;也可以让学生结合教材中的“我来做”做一个简单的动画,但是需要提醒学生注意的一点是:每一页所画的小花,花心的位置必须相同,这样才能产生动画的效果。用不同的速度翻动书页,观察形成动画效果的不同;或者在漆黑的房间里点燃一根蜡烛,然后在眼前晃动,先慢再快,最后感觉眼中的蜡烛火苗就连成了一条线,让学生体会人的“视觉停留”这一现象与动画的关系。
3. “二维动画与三维动画”
教师在介绍这部分内容时,可以让学生欣赏相关的动画,进行一些简单的比较。让学生欣赏《侏罗纪公园》,体会三维动画的特点(三维动画给人以强烈的空间感和运动感)。
介绍动画的帧与层时,首先说明什么是帧,教师可以找一段电影胶片让学生观察,明白动画是由连续的帧组成的;层的内容理解起来可能会有些困难,可以让学生看一看幻灯片上的画面内容,它是被分解画在不同的透明胶片上,最后通过灯光***的效果而形成的。
学生练****br/>观看一些动画,自己简单做一做
总结:
本课是Flash学****的开篇,简单的介绍了动画片及动画原理,传统动画与电脑动画,二维动画与三维动画,知识链接中介绍了动画制作的技术。
二动画制作工具Flash
教学目的:
学会启动Flash软件的方法,熟悉Flash的界面;
借助时间轴、面板、工具箱等工具制作简单的动画。
讲授新课:
。让学生观察界面,包括主菜单、舞台、工作区、工具条和各种工作面板等,说出Flash软件与学过的“画图”软件界面的异同,教师可以做适当补充。主菜单的各项可以让学生打开观察,看看与Word菜单的不同之处。工具条中的各项可以让学生动手在工作区中试一试,学生可以任意画图,主要是让学生熟悉各个工具的功能,为以后学****制作动画打下基础。
“时间轴”,通过时间轴上的图层和帧可以做出各种动画。时间轴在Flash动画的制作中起着至关重要的作用,由时间轴上帧的先后可以确定播放顺序。时间轴包含三部分:图层控制区、图层名称和图层编辑区。在图层控制区里有三个图标:眼睛,锁,四边形,这表示图层的三种状态,当点击某个图层上眼睛下所对的小黑点,那么该图层的所有内容,就会被隐藏。可以让学生点击小锁对应某一图层的小黑点,看看舞台上的内容有什么变化,体会小锁的作用。时间轴面板的大小可以调整,一个复杂的动画可能包含很多的图层,这时时间轴右方就会出现垂直滚动条,可以拖动垂直滚动条方块来显示更多的图层,这些内容将会在以后的课程中学****到。舞台其实就相当于“画图”工具的画布,我们可以在舞台上任意涂画。“试一试”中提到的放大和缩小的功能可以让学生操作。同时引导学生去发现放大和缩小不只是针对舞台的大小而言,对于舞台上的内容仍然实用。
,我们可以通过主菜单中的“窗口”来选择。教材主要介绍了动作面板、属性面板和混色器面板。动作面板是在一幅动画中加入动作时必须用到的,在设置小球的运动时让学生去体会;属性面板则可以轻松的查看舞台或时间轴上选定项的最常用属性;混色器面板则可以更改选定项目的颜色和透明度。这三项功能在后面制作滚动的小球时会用到,教师只需在学生做动画时,针对学生遇到的困难给以提示即可,最主要的还是要学生自己去探索。
:本课的一个活动内容,教材主要介绍了一个滚动的小球的制作过程,这部分内容主要涉及到两个关键帧,它们之间的帧,Flash软件会自动生成。画出的小球要转化成图