文档介绍：学校公开课活动小结.
学校公开课活动小结.
学校公开课活动小结.
学校公然课活动小结
一、整体状况：
从整个听课活动来看，第一值得必定的是老师们的态度特别的仔细，讲堂准备的也比较充足。此外，因为我校在听课活动以前，甚至是不的确际的回答和发问予以必定或解说。
三、努力方向
，备课要充足，要从学生学的角度多动动脑筋，要着重学法设计。
，增强内功。
：学生会的不讲；学生想一想会的不讲；学生想一想不会，合作会的不讲。真实还讲堂于学生。
做一个会夸奖学生、会听学生心声的老师。
此次活动，老师们进一步更新了教育理念，把教课过程变为教师和学生合作研究知识的过程，充足发挥了学生的主动性，在师生、生生的互动中达成知识的学习，成效优异。评课时，老师们以课例为载体，总结经验，发现问题，追求对策，环绕讲堂的高效性进行踊跃研究，真实做到了言无不尽言无不尽。从活动中我们感觉到老师们对课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐渐地加深，教师们也的确在此次活动中成长了，提高了，活动获得了实实在在的成效。
金色十月，秋风习习，天高气爽，炉桥小学又迎来了一学期一度校级公然课，听、评课活动，各位授课教师都做了精心的准备，为我们表现了一节节各具特点，不名一格的讲堂，在老师声情并茂的解说中，解读课本，感觉文本传达的情义，真是大有收获！
周茂堂校长指出，再好的课也有它自己的弊端，我们在听完每一节后都会做仔细的评课，扬长避短，多多汲取他人成功的经验，争取让各自的教课水平有更快地提高，感谢这些勤劳而优异的老师，为我们供给这么多学习的时机！
最后黄祎校长做了总结，指出学生是学习的主人，当全部的学生被调换起来，我们的讲堂就变为了学堂，讲堂也就成为学生巨大能量充足开释的场所，最后达到“教是为了不教”的境地，才能让我们在“坐看云起时”，领会“望晨曦之熹微” ，赏识“木欣欣以向荣” ！
2012－ 2013）学年度第二学期
为了促进老师进一步深入教课改革，优化讲堂教课，全面提高教课质量，为了更好的促进教师之间的学习沟通，推进学校教研工作的展开，锻炼教师、提高教师讲堂教课水平，依照学校的教课工作计划，在本学
期我校深入展开了九节公然课活动。 经过听评课， 使我们感觉此次公然课质量高、 标准高， 是较为成功的，
起到公然示范作用。老师们在教育教课各个方面都感觉到很大的震惊和启迪。现就活动的展开状况进行一
下总结：
一、展开本次活动的目的，旨在激活讲堂教课氛围，突出 “新理念、新课程、新教法 ”，提高教师实行素
质教育的能力和水平，的确指引广大教师深入商讨讲堂教课规律，研究教材教法，努力打造高效讲堂，提
高教育教课质量，收到了预期的活动目标
二、组织形式
本学期共安排的 9 节公然课。（语文组：郭玲和袁飞的两节讲读和袁宗宇老师的一节作文指导课；数学组：
赵琳、邱苏敏和钱之山三节数学课；知识组：邢印权、位玉梅的两节英语和曹现强的一节科学课。 ）每节
课由各教研组组长负责指导履行。 在活动时期主要分为三个程序： 一是讲堂教课 ,全体教师的业务领导参加
听课；二是执教教师谈教课方案企图和课后反省；三是全部听课教