文档介绍：公开课听课学****活动心得小结
老师的教学语言也是至关重要的，不但要有精确的数学专业用语，让学生听懂理解学问， 而且老师要有刚好的课堂评价， 随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学****的主动性。 下面是为你细心整理的公开
当我听着这几位老师的课时，他们的语言亲切亲善，铿锵有力，字正腔圆，正是由于他们将教学语言演绎得充溢艺术魅力， 才把学生的心紧紧抓住，爱好盎然。
二、提倡“自读感悟、开放引导”的课堂
新课标中说到： 学生的自读感悟是第一位的， 老师的引导调控是其次位的。着眼于学生自主发展的阅读教学， 应当是一个“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程。”我想，韩淑冰老师的《虎口藏宝》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分呈现吧。
三、处理、把握教材的方法非常独到
五位老师对教材的处理和把握有其独到之处。 如低段老师紧紧抓住关键字、词和语，步步引导学生理解课文。高段老师整体把握，紧紧抓住从易到难的一个个闯关，步步引导学生走入文本。
四、评价语言的收获
老师们评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，我登记了这些漂亮的语言：你最聪慧，会听就是会学****会发觉就是会学****这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。
五、将行为****惯教化贯穿课堂始终
五位老师时刻留意提示孩子孩子的坐姿、书写、规范答题方式、合理小组探讨等****惯， 必要时变成顺口溜，助力孩子行为****惯的养成。例如：在吕杰老师的《难忘的八个字》课堂中，在孩子们小组探讨完
毕，老师说：“时间到”，孩子们接：“我坐好，肩平背直，脚踩地。”促使孩子在边说边做的过程中，养成良好的****惯。
五位老师的课不但具有“灵”性， 而且很扎实。我深深的体会到作为一名语文老师，文化素养很重要，需多多读书，不断丰富自己。这次听课学****对我自己是一次提高，也是促进。短短的半天时间，我感悟到了他们课堂的朴实，扎实，求实 ;感受到了他们对语文的热忱，*** ;感受到了他们对教法的慎重选择，对教学环节的细心设计，对
教学目标的精确落实， 也感受到了他们对学生发展的全面关注。 更感受到了五位老师给我今后的阅读教学指明的方向。 在以后的日常教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀老师学****br/>公开课听课学****活动心得小结 4
这学期，我参与了听课学****活动。听了几位老师的课，我感受很深，收获颇多。
“授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔”， 也就是方法比学问更重要，学****方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学****效率的凹凸。因此，老师在课堂教学中应不失时机地创建机会， 指导学生如何学****使他们不但能学会，而且能“会学”， 即：驾驭语文学****方法， 发展思维，构成潜力，能独立解决问题。很多老师在课的起先运用复****旧知引入新知的方法导入新课，这本身渗透了“温故而知新”的学****方法。 当学生应对材料中的问题时，老师又告知学生阅读说明文要讲究学问性、文学性，“先思索再动笔”这种很