文档介绍：孟子语录
第四单元：生命 课题：《孟子语录》
教学目的：
1、理解有关孟子和孟子的思想；掌握文中重点词语的含义.
2、纯熟的有感情的朗读课文，感知课文；准确把握课文主旨.
3、准确理解“舍生取义”的思想内涵；提升自身素质和孟子语录
第四单元：生命 课题：《孟子语录》
教学目的：
1、理解有关孟子和孟子的思想；掌握文中重点词语的含义.
2、纯熟的有感情的朗读课文，感知课文；准确把握课文主旨.
3、准确理解“舍生取义”的思想内涵；提升自身素质和才能，在关键时刻做出正确的选择。
教学重点：
感知课文，掌握文中重点词语的含义，准确理解“舍生取义”的思想内涵.
教学难点:
“兼得”和“舍生取义"二词的理解。
教学准备：课件
教学过程
意图
复备
一、提醒课题
1、同学们,你们听说过孟子吗?
2、介绍孟子：名轲，字子舆,，战国时的思想家、政治家、教育家、散文家。
《孟子》一书具有鲜明的政治倾向,根本上是继承孔子的仁政思想。为行仁政，他首先提出了人性本善的主张。
启发谈话，激发学习兴趣。
资料扩大积累
3、这篇文章选自《孟子·告子上》.
二、老师范读课文，学生听读，注意字音。
三、学生自己练读课文,注意读准字音。
四、老师检查读课文,纠正字音.
五、学生默读课文，想这篇课文主要写的是什么？
本文就以“鱼"和“熊掌”作比喻，巧妙的答复了人在一生中的关键时刻应该如何作出正确选择的问题。
六、师生共同赏析课文，掌握关键词语。
欲:想得到的
亦：也子
得兼：该