文档介绍：大班科学《动物怎样过冬》教案
设计意图：
冬天到了，动物的踪迹越来越少，蚂蚁钻进洞里,小燕子飞走了等，这些现象无不引起幼儿注意。户外活动时，他们会不约而同产生疑问：为什么蚂蚁不出来搬食啦？小燕子怎么不见啦?呱呱叫的青蛙哪里去了?动物们生大班科学《动物怎样过冬》教案
设计意图：
冬天到了，动物的踪迹越来越少，蚂蚁钻进洞里,小燕子飞走了等，这些现象无不引起幼儿注意。户外活动时，他们会不约而同产生疑问：为什么蚂蚁不出来搬食啦？小燕子怎么不见啦?呱呱叫的青蛙哪里去了?、开展需要，设计本活动让幼儿理解动物不同的过冬方式，以激发幼儿探究动物的兴趣和保护照顾动物的情感。
活动目的：
1、引导幼儿理解动物过冬的不同方式.
2、培养幼儿的观察才能,初步理解动物对环境的依存关系和适应特点。
3、激发幼儿探究动物生活的兴趣和关心保护动物的情感。
活动重点：
能说出几种常见动物是怎样过冬的。
活动难点：
知道动物过冬的几种不同方式。
活动准备：
课件、动物头饰、4种过冬场景。
活动过程：
一、开场部分：谈话,导入主题。
提问：如今是什么季节？（冬天）你感觉怎么样(天气寒冷）？冬天人们是怎样过冬的？（穿棉衣、生火炉、戴手套、多跑步……)动物们是怎样过冬的呢？我们一起来看大屏幕，看看动物们是怎样过冬的？
【评析】这一环节中，通过谈话活动，,由人们怎样过冬自然的过渡到动物怎样过冬。幼儿大胆运用已有经历进展讲述，和同伴分享交流的快乐,在交流中获得新知识。
二、根本部分：
（一）播放课件（边播放边讲述故事)。
提问:1、刚刚屏幕里出现了哪些小动物？
2、它们是怎么过冬的？
（二） 引导