文档介绍：<br****作：生活万花筒<br****作：生活万花筒 本文简介：<br****作：生活万花筒一、阅读中学****方法(一)难忘的两分期中考试，我数学得了101分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷兴致勃勃地跑回家。一进一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起我的小木船，用劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。我们的友情从今裂开了。
转瞬几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，陈明走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插在裤兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知手里攥着什么。突然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊异地望着他。他满脸通红，激烈地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞到我手里。想想那天发生的事，原来是我的错。望着他那双热忱的眼睛，我一句话也说不出来，只是紧紧地握住他的手。
陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后，我们俩再也没有见过面。我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。一望见这只精致的小木船，我就似乎望见陈明站在我的面前。
1．文中“我”和陈明因为小木船而闹冲突。“我们”之间友情裂开的缘由是：_____________________________________________________________________________________________________。
经过是：_______________________________________________________________________________________________________。
结果是：_______________________________________________________________________________________________________。
2．本文通过描写人物的________和________，把友情裂开的过程写得很清晰。
二、构思后练****写作
1．本次****作要求写一件你印象最深的事，以下题目不符合要求的是( )
A．捉蚊趣事
B．一件欢乐的事情
C．教室里的掌声 D．爷爷的笛子
2．红红拿到成果单的时候，知道自己成果优异，特别开心，回到家后她得到家人的表扬。写这件事，以下材料须要选进文章的是(
)(多项选择)
A．七月底，红红和同学一起去学校拿成果单。
B．一路上，红红看到了漂亮的风景，还看到了络绎不绝的车辆。
C．教师公布同学们的成果。
D．同桌小明因为考试分数太低而难受得哭起来，红红赶忙劝慰他。
E．得到同学们鼓舞和表扬的掌声，红红特别开心。
F．回家的路上，红红看到一位老奶奶摔倒了，赶忙把她扶起来，并送回家。
G．回到家里，全家人看到红红的成果单，都夸红红是个争气的孩子。
3．我会补充语段。
(1)当教师公布成果时，红红__________________________________，(心理描写)没有脸面对父母。
(2)“红红，语文101分，数学101分。”教师开心地报着分数。红红听后______________________________。(神态描写)她怎么也没想到自己能考出这么好的成果。
(3)教室里响起了热情的掌声，红红站起来离开自己的座位，________________________________________。(动作描写)
4．我的****作构思。<br****作的题目：___