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五年级上册语文期末教学总结
　　五年级上册语文期末教学总结本文简介：
五年级上册语文期末教学总结**五小**转瞬间，一学期的工作已接近尾声。回想这一学期的工作有欣喜、有感动、有收获也有着胜利。课下我把自己保藏的一些儿童读本和一些学生自己的阅读资料分批换发给学生。
〔3〕养成他们自由表达的习惯。小学学生进入高年级自然而然的起先缄默寡言，变得保守起来。我尽量的鼓舞学生，并运用各种鼓励手段：语言的确定、赞许的眼神、表扬的手势甚至是一朵小红花。除此之外我还鼓舞学生用小纸条和我沟通，努力使自己成为学生的挚友，让学生因为喜爱我而喜爱语文、喜爱阅读。
〔4〕养成他们按时完成作业的习惯。这个班有个别学生不完成作业的习惯，为此我很是头疼。每次为了查阅哪些学生没交作业挖空心事，也有一些是因自己的偷懒疏于管理而偷懒的学生。本学期，我充分发挥班干部的作用：小组长必需查清本组的作业方可上交，学习委员进展统计、上报。这样一来每天无需教师点名，对班内学生完成作业的状况一目了然，一些学生也因此而细心起来，按时完成作业。对于剩下的一些学生那么通过个别谈心、发动家长等方法催促学生完成作业。

、求实创新，努力提高课堂教学的效率。本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”，一方面踊跃地参与各类学习，领悟其中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际状况进展合理的支配、设计，努力让我的语文教学具有特色，形成独具特色的教学风格，更好地表达素养教育的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五谨慎”。课前谨慎作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同学生采纳不同的批改方法，使学生对语文更有爱好，同时提高学生的语文水平。
、踊跃成长，谨慎撰写教学随笔。老师要想尽快的成长起来，就要学会不断的反思、提高。每天课后我都会谨慎反思这一节课的得与失并谨慎地记录下来，有时只是一个个教学片断，有时只是短短的几句甚至是发生在我与学生之间的故事。我觉得写教学随笔一方面是一个反思、提高的过程，另一方面也是搜集、整理资料的过程，我从中受益匪浅。
、有效整理，提高学生的。首先要让学生喜爱上写作。于是尽量缔造轻松的习作气氛，赐予学生鼓舞性的评语等。有时我会将每一个学生的习作细心选择，有的学生是整篇文章、有的学生只有只言片语，这样一来使学生在习作方面很有成就感，从而更加的喜爱也相应的提高很快。

、找准契机，促进学生整体提高。面对班内学生成果两极分化紧要的现象，我将课后的时间更多地投向学困生，找寻它们身上的闪光点，以激发他们学习的踊跃性和主动性。一个小小的举动，可以使孩子学习比以前更主动了。趁此时机我不断的鼓舞、关怀学困生，并告知他们学习的重要性，没有不想上进的学生，关键在于教师怎样去教育。对于一个班而言，只有整体成果提高了才是真正的优秀。关注学困生，让我受益不少！
由于自身的实力有限，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：
。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚毅的意志，不会主动克制解决。
。班中学生的写作爱好消沉，优生与差生的差异比拟大。导致全班学生的写作水平开展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克制。
、民主的教学模式还不到位等。
追求完备，却恒久存在不少的缺憾，这就是教学。今后我还要在以下几个方面好好努力：一是在教学设计方面不能过于依靠现成的，而要注意优秀设计与班内学生实际状况以及自己对教材理解分析的整合，编写更为科学、合理、有效的教学设计。二是对课后练习要细心设计。三是要加强语文综合实践课的设计与实施，