文档介绍：小班教案
彩纸飘飘
臧玉娥
撕纸片是小班孩子比较初级的手工活动。让不太有目的的撕纸活动在一个游戏的情景中进展，是本活动的设计思想。
活动在想象的情景中开场，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经历,是一个表达整合意识的活动小班教案
彩纸飘飘
臧玉娥
撕纸片是小班孩子比较初级的手工活动。让不太有目的的撕纸活动在一个游戏的情景中进展，是本活动的设计思想。
活动在想象的情景中开场，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经历,是一个表达整合意识的活动。
活动目的
1、在撕撕玩玩彩纸中,感受彩纸的色彩和数量不同。
2、在想象中，体会快乐的情绪。
活动准备
红、黄、绿、蓝等彩色纸条假设干；塑料小筐人手一只。
过程和指导
一、彩纸像什么
1、（出示彩纸条）这是什么？(五颜六色的纸条）你们看看这像什么?(抖动纸条:像花、像烟火等）
-—让孩子在自由的想象中，充满激情地进入活动。
2、（拿一张纸条边撕边示范）我把纸条变成了什么？我把一张纸条变成这么多的小纸片。
——这是示范,动作要明晰。
3、我们在过节和快乐的时候，就把它撒在空中。(把准备好的彩色小纸片撒向空中）哦，过节啦，好快乐啊。
二、撕纸条
1、你们想快乐吗？你们想过节吗？桌上有这些彩色纸条，你去把它变成小纸条，越小越可以飘起来，看.
2、幼儿撕纸，老师指导撕纸,小纸片放在塑料小筐里。
三、过什么节
做完了吗？我们来过节吧，过什么节呢？（好，过 节）来，一起来往上抛，过节啦！啊，过节真开心啊！
四、找颜色纸片
1、你们看,地上都是小纸片。（举起红色小纸片）你找出这种颜色的小纸片,找到了吗？这是什么颜色啊？（同样的方法找黄、蓝、绿）
2、请你找红色的纸片.（听语言指令找颜色纸片）
五、一片和许多片
（把手上的任何一种颜色的纸片放在筐里)看，你们手上的一片纸片，放在一起变成多少纸片？(可以反复）
——感受“1和许多"，积累相应的经历。
六、什么东西是这个颜色
这是黄纸片，什么东西是黄色的？(大胆发散的，得到同颜色的纸娃玩）送你一个黄宝宝.
——认识的颜色和孩子的生活相联络.
这里还有许多颜色宝宝,我们明天再玩吧。