文档介绍：幼儿园教研活动心得体会
我应当更好的行使着人民赋于我的使命， 教好小挚友，为祖国的花朵增加光彩让他们变得更加光芒耀眼， 我会努力加深学习， 在自已拥有一份责任心的同时，我会接着加速的把它转变成一种丰富的情感，去面对那些展状况，虽有了肯定的动力定型，但还不巩固。肌
肉感觉有了发展，限制实力有了加强，大、小肌肉群也发展地较好。
在平常日常生活中， 我常常发觉有很多幼儿特别爱钻洞。 虽然在动作
上表现比较放松、协调、连贯和精确，但是多为手脚并用贴地爬行，
或者横冲直撞不管不顾， 很少去留意对身体的限制， 并运用技巧爬行。
所以我将本活动重点定位于：探究正面屈膝钻的动作。把难点定为：
能有意识地限制身体，保持身体蜷缩状态钻过山洞。
在打算上有些仓促，球打算不太多，一次玩了就得把球送回去。奢侈了不少时间。 嬉戏可以使整个体育活动变得更加好玩味， 从而激发幼儿的爱好， 使其主动热忱地参加到体育活动中， 所以我加入了”田鼠偷瓜”这个嬉戏。此环节的目的旨在巩固幼儿正面屈膝钻的动
作。在起先嬉戏前老师虽有提出明确的要求， 但是幼儿往往会记不住，所以我采纳了个别幼儿先尝试， 详细演示嬉戏方法， 并刚好提示幼儿订正错误动作， 在确认大部分孩子都了解嬉戏方法以后， 再进行集体嬉戏，以便嬉戏顺当有序地进行。当然在嬉戏前，还要提示幼儿留意平安，防止碰撞， 同时关注孩子们的体力状态，适当调整孩子的活动量。在此主要采纳演示法，让幼儿直观地感受嬉戏方法，便利幼儿理解运用。在洞口的高度从 80 厘米降低到 50 厘米，难度有些加大，大部分孩子也都完成了。
整个教学过程我始终遵循大班幼儿的生理及心理发展特点， 科学地制定各个环节，贯彻启发性教学原则，激发幼儿自主探究的爱好，通过示范法、情境创设法、 嬉戏法等方法引导幼儿主动发觉并练习正面钻的动作，在此基础上，为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动氛围，以此来达到该次活动的最终目标。 孩子玩得还比较尽兴， 只是自己参加的意识不够浓。规则意识仍需加强，一活跃常规就有点难把控。自
己一个很大的问题是细微环节方面总是考虑不周全。
幼儿园教研活动心得体会 4
作为幼儿园老师并且是小班的老师， 我觉得自己最须要的是调整
好心态，对待孩子要有足够的耐性。小班的孩子还小，孩子的吃喝、
拉、撒、睡时刻都须要老师的扶植，这些琐碎的事，作为老师是肯定
不能视而不见的， 这并且须要老师耐性的引导。 这阶段小班孩子的理
解实力较差，新奇心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时
候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时候，
老师要热心的扶植他们， 并妥当的解决好问题， 不能冷落了某个孩子，
要把暖和送给每一位孩子。 对于刚入园爱哭爱闹的孩子， 老师没有耐
性是不行的，新生对生疏环境须要适应，老师要耐性劝慰他，多和他
们沟通，多带他们熟识环境和四周的小挚友。 还要很快了解孩子的性
格、爱好，先和他们交上挚友，让孩子喜爱和老师