文档介绍：《彩色的非洲》教案
教学目的
　　1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充分、硕大、火炬、巨蟒、浸透、聆听、木薯、强悍、粗暴、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接"等词语。
　　2．有感情地朗读课文,理解非洲独特的自然景观和风《彩色的非洲》教案
教学目的
　　1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充分、硕大、火炬、巨蟒、浸透、聆听、木薯、强悍、粗暴、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接"等词语。
　　2．有感情地朗读课文,理解非洲独特的自然景观和风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。
　　3．领悟文章的表达特点.
教学重点
　　理解“非洲真是一个色彩斑斓的世界"表如今哪些方面，领悟课文的表达方法。
课前准备
　　布置学生搜集和课文内容相关的图文资料，
教学过程
（一）情景导入，提醒课题
　　以前我们感受过荷兰魅力的风景,他是水之国、花之国、牧场之国，荷兰的风光优美迷人，今天我们走进另一个国度,哪里呀？请看大屏幕。放眼辽阔的非洲，。
揭题、读题:彩色的非洲
　（二）读懂阅读提示，明确阅读要求
　　1．自读阅读提示,看看学****这篇文章有几个方面的要求。
　　2．交流。阅读提示中要求.
　　（1）
“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表如今哪些方面？
　　（2）结合课文和搜集到的资料，谈谈你对非洲的印象。
　　（三)初读课文，理解课文大意
　　1．自学课文：请按阅读要求默读课文，注意读准字音，读通句子。
2．检查自学：自学生字，生词的情况.
　　3．说说课文主要内容。
　　（四）抓住重点，自读自悟
　　1．过渡：是啊，非洲真是一个色彩斑斓的世界!
　　“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表如今哪些方面？自读课文，勾出课文相关语句，联络实际或小组交流。（学生自学勾画，小组讨论交流)
　　2．全班交流。
　　“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表如今：非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活和艺术风采都是多彩的。
　　3．结合课文和搜集到的资料，谈谈你对非洲的印象.
　　(五）领悟表达方法
　　过渡：我们从课文中学到了哪些表达方法呢？
　　（1）构造上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。既首尾照应，