高三语文复习-文言复习 文言文复习1.ppt

文档介绍：高考文言文复****理解并翻译文中的句子授课姚冬霞“信”译文忠实于原文。“达”译文要表意要通畅明白。“雅”译文要典雅优美。文言文翻译标准重要的语法现象实词:通假字、异读字、一词多义、古今异义虚词:重要虚词、固定结构语法:词类活用、特殊句式文言文翻译方法对、换、留、删、补、调 1、郑人使我掌其北门之管。对 2、灌水之阳有溪焉,东流入潇水。││││││││││郑国人让我掌管他们的北门的钥匙。灌水的北面的一条溪流, 向东流入潇水。换 1、先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈。 2、余悲之,且曰: 若毒之乎? 3、家祭无忘告乃翁。地位低、见识浅我你你爹留①、专有名词、国号、年号、人名、物名、地名、职称、器具、度量衡单位。②、当时的称谓。③、古今同义。例如: ,藤子京谪守巴陵郡。 2 .日行千里。 3 .陈胜者,阳城人也,字涉。 4 .范晔字蔚宗,顺阳人,车骑将军泰少子也。删发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。例: 1、夫战,勇气也。 2、师道之不传也久矣。 3 、顷之,烟炎张天。补①单音实词对译成双音实词例:更若役,复若赋,则如何? ②数词后面增加量词例:轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。译文:变更你的差役,恢复你的赋税,那么怎么样呢? 译文:项脊轩总共四次遭到火灾,能够不焚毁, 大概是有神灵保护的原因吧。③省略句中应补充的主语、谓语、宾语和介词等。例:曰: “独乐乐,与人乐乐,孰乐? ”曰: “不若与人。”④补充行文省略的内容。例:然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔。译文: (孟子) 问: “一个人欣赏音乐快乐,和别人一起欣赏音乐也快乐,哪一种更快乐呢? ”(齐宣王) 回答说: “不如同别人(一起欣赏音乐快乐) 。”译文:然而体力足以达到(却没达到) ,在别人看来是可笑的,在自己看来也是悔恨的。