文档介绍：新形势下的普通高中教育
一、发展现状
二、目标任务
三、工作思路
四、问题探讨
五、几点希望
新形势下的普通高中教育
一、普通高中教育发展现状
高中阶段是学生从未成年走向成年,世界观、人生观、价值观基本形成,进行人生规划和选择的关键时期,对人的终身发展至关重要。
普通高中教育是九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育,是为学生发展提供多样化选择的分流准备教育,是以财政投入为主保障的社会公益事业。
我显著提高,办学条件不断改善,教育质量逐步提升。
我省通过高中布局优化调整、省重点中学和重点建设中学评估、实施优质高中建设工程、开展普通高中新课程实验和加强普通高中内涵建设,高中教育整体水平和教育质量得到极大提高。2011年,普通高中在校生为78万人,高中阶段毛入学率达73%。
面临的困难和问题
城乡区域发展不平衡
优质教育资源不足,薄弱学校还普遍存在
教育经费投入严重不足
办学模式趋同,人才培养模式相对单一
教师队伍的数量、结构和质量尚不完全适应人才培养的需要
高中阶段教育毛入学率低于全
未来10年,要应对日趋激烈的国际竞争,进一步提高国民素质、培养拔尖创新人才,必须着力推动普通高中教育转型,更好地发挥其在国民教育体系中承上启下的关键作用。要基本实现教育现代化,加快我国由人力资源大国向人力资源强国迈进的步伐,实现建设创新型国家的战略目标,必须把普通高中教育摆在更加突出的位置,加快改革和发展。
二、普通高中教育发展目标任务
(一)发展目标
到2020年,全面提高普通高中教育现代化水平,基本构建起学校特色鲜明、课程优质多样、资源开放共享、体制充满活力的普通高中教育体系,满足学生多样化选择需要。
建成高水平的普及教育
提供丰富的优质教育
形成多样化的发展格局
构建完善的体制机制
(二)主要任务
提高普及水平
全面提高学生的综合素质
推动普通高中多样化发展
三、普通高中教育发展思路
(一)基本原则
坚持以学生发展为本,扭转应试教育倾向
坚持强化政府责任,增强学校办学活力
坚持特色发展,加强内涵建设