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幼儿园“小学化” 倾向自查报告
　　幼儿园“小学化” 倾向自查报告本文简介：
幼儿园“小学化”倾向自查报告我园接到朱保中心校的文件后，跟据文件要求，我园高度重视此项工作的推动落实，踊跃组

幼儿园“小学化” 倾向自查报告
　　幼儿园“小学化” 倾向自查报告本文简介：
幼儿园“小学化”倾向自查报告我园接到朱保中心校的文件后，跟据文件要求，我园高度重视此项工作的推动落实，踊跃组织全园教职员工谨慎学****文件精神，并梳理和自查保教工作行为，为更好地促进我园幼儿安康全面成长、抓好常规教育、养成良好****惯，跟据文件精神,我园从以下几个方面对“小学化”现象进展自查,现将自查状况报
幼儿园“小学化” 倾向自查报告本文内容：幼儿园“小学化”
倾向自查报告
我园接到朱保中心校的文件后，跟据文件要求，我园高度重视此项工作的推动落实，踊跃组织全园教职员工谨慎学****文件精神，并梳理和自查保教工作行为，为更好地促进我园幼儿安康全面成长、抓好常规教育、养成良好****惯，跟据文件精神,我园从以下几个方面对“小学化”现象进展自查,现将自查状况报告如下：
一、自查状况：
1、教育内容：我园谨慎严格遵循《幼儿园工作规程》《幼儿园纲要》进展保教工作打算的制订和实施，不提前教授汉语拼音、识字、计算等小学化的内容，没有发觉布置完成小学内容的家庭作业，也没有组织小学内容的相关测试，幼儿园课程以嬉戏、活动为主。课程设置方面多以开发幼儿智力为主，让幼儿在“玩中学、学中玩”。

2、保教方式：
我园每天分班进展户外活动，活动以落实活动为根底的的根本活动要求，不强制幼儿以机械背诵、记忆、抄写，计算等方式进展学问强化训练。保证幼儿每天有足够的活动时间。
3、教学环境：跟据我园的详细状况，在幼儿园里面设置有嬉戏、阅读等多个主体活动区域，并供应足够的玩具、嬉戏材料、图书等多种方式的材料。并跟据本地的风俗****惯、节气节日开放设置适合幼儿的嬉戏活动。
4、老师实力：我园目前有三位幼儿园老师，一位获得幼儿园老师资格证，其他两位未获得老师资格证。幼儿园跟据老师的实际教育工作实力，踊跃组织老师参与各项学****培训活动，努力提高老师的职业实力。
5、育儿传播：我园的育儿传播主要是以学前教育传播月活动为契机，以张贴传播月活动海报、幼儿园亲子活动、家园座谈会等方式进展科学育儿传播。
二、存在问题：
1、对“小学化”的范围理解不够充分，有向幼儿发放教材，在一些嬉戏、活动中添加必须的识字、拼音、计算等一些不该添加的内容，无视了幼儿的主体地位，没有给到幼儿一个欢乐的童年，必须程度上扼杀了孩子的天性。
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