文档介绍：2022三年级下学期美术教学计划
三年级下学期美术教学安排1
一、 学生学问实力学********惯分析：
三年级学生已经初步相识形、色与肌理等美术语言，学****运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调作。要做到课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。
3、采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创建潜能，并重视实践实力的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的实力。通过综合学****和探究学****引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的实力。
4、老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特性和实力的学生的美术学****状况。
六、教学支配
课序
课题
课时
周次
1
森林王国
2
2
2
我们来下棋
2
3
3
生日欢乐
2
4
4
风来了
2
5
5
祥瑞珍宝
2
6
6
拼拼摆摆
2
7
7
线的隐私
2
8
8
追风快车
2
9-10
9
文具小管家
2
10-11
10
风铃叮当
2
11-12
11
六面怪脸
2
13
12
可爱的班集体
2
14
13
彩墨嬉戏
2
15
素养测评
2
16
三年级下学期美术教学安排3
本学年，我主要担当二、三年级八个班的美术教学工作，一周16节课。
一、学生基本状况分析
二（1）班48人、二（2）班50人、二（3）班50人、三（1）班46人、三（2）班48人、三（3）班48人、三（4）班46人、三（5）班49人。学生学****美术爱好较浓，多数同学完成作业较仔细，但也有较少同学学****美术爱好淡薄，完成作业马虎不仔细。有部分学生想象力不够丰富，绘画表现力差，存在很高校****困难。
二、教材分析
本教科书是20xx年版的修订本，是依据《义务教化美术课程标准》进行修订和完善的。为促进学生人格全面发展，提高其美术素养，本教科书将《义务教化美术课程标准》转化为中小学师生可实施的教学内容，在明确学生必备的美术学问与技能的基础上，留意贴近学生的学校生活与社会生活，使之富有情趣和启发性。
三、提高教学质量的措施
仔细钻研教材、教法，仔细备课、上课，课后仔细辅导。课堂上多作示范，从中让学生领悟、感知。对没有学****爱好的学生，多激励、多帮助，使其产生学****爱好。
四、教学进度表
《会变的线条》……2
《宏伟的塔》……2
《捏泥巴》……2
《小扇子》……2
《》……2
《下雨了》……2
《百变团花》……2
《摆花样》……2
《我们身边的痕迹》……2
《杯子的设计》……2
《绘画中的节日》……2
《好吃的水果》……2
《刷牙》……2
《茂密的花》……2
《大树的故事》……2
《会变的小手套》……2
《动物乐园》……2
《节日的装饰》……2
《过春节》……2
三年级美术教学进度表
《我的小天地》……2
《机器人》……2
《好玩的拼图》……2
《连环画》……2
《演电视》……2
《红色的画》……2
《黄色和蓝色的画》……2
《台历的设计》……2
《民间面塑》……2
《排印树叶真好玩》……2
《对印版画》……2
《伸缩玩具》……2
《爬升玩具》……2
《面具》……2
《一张奇妙的脸》……2
《多彩的民间美术》……2
《各种各样的鞋》……2
三年级下学期美术教学安排4
三年级学生已经初步相识形、色与肌理等美术语言，学****运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和创建精神。
教学目的任务：
，能对自己宠爱的作品进行简洁的评价。
，培育良好的视察****惯和视察实力。
，学****色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
，激发学生美术表现和美术创建的欲望。
教学