文档介绍:2022元宵节活动策划书
2022元宵节活动策划书1
元宵节是中国传统节日之一,为丰富员工文化生活,活跃节日气氛,呈现森达员工风采,以增加员工的凝合力,营造良好的企业文化氛围,让员工欢庆一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节,经公司领导探讨 x日:
了解元宵的相关来历和****俗
各班包汤圆
分各班享受自己的劳动成果——吃汤圆
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一、活动背景
依据县文明办文件精神,充分挖掘民族节日的深厚文化内涵,引导广阔青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,并在传统节日中了解宏大祖国的悠久历史,感受传统文化魅力,传承中华美德,增加爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟识民族的传统节日,进而敬重我们的民间风俗****惯,酷爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动,来树民俗文化之根,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的
1、通过活动,让学生体验、感受、熟识我国的传统节日——元宵节。
2、通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗****惯,进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化。
3、通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
4、培育学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合实力。
5、培育学生创新精神、探究意识,协作精神,让学生获得情感的体验。
三、活动内容
(一)找一找、做一做:x月xx日——x月x日
1、学生通过各种形式的调查探讨,从“元宵节的由来、元宵节的****俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演化过程以及相关****俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等),收集相关的文字、图片资料,新学期开学时制作手抄报。
2、用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧,与父母、长辈一起动手制作元宵灯。
(二)诵一诵、说一说:x月xx日(元宵节)
1、召开主题班会,由x班、x班、x班制作ppt,各班级组织主题班会让学生沟通元宵节的来历,讲讲关于元宵节的故事,朗诵一些关于元宵节的诗词。
2、学生相互观赏各自的花灯,老师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形态、颜色、名称、制作方法及特殊之处等;评比出最能代表班级水平的花灯参与学校元宵花灯“纸艺小能手”评比。
(三)猜一猜、玩一玩:x月xx日
下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个年级选出x个花灯和灯谜参与活动,周五上午布置在操场上。)
(四)尝一尝、写一写:
1、x月xx日(周四,元宵节)学生在老师指导下一起做元宵、品尝汤圆,欣赏电视元宵庆祝晚会,让学生感受一下慢慢淡去的年味,体验元宵节的欢乐,同时也能提高学生的动手实力,更好地融入到民俗文化中来。
2、x月xx日(双休日)以“我的元宵节”为主题,写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节,抒发自己的感受。
四、活动评价
1、学生评价
学生参与本次活动后,老师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》,仔细进行自评和他评,同时,老师可引导学生对自己活动的成果进行反思(可在日记中体现)。
2、老师评价
老师评价应以激励为主,激励学生发挥自己的特性特长,施展自己的才能,努力形成激励广阔学生主动进取、勇于创新的氛围。
3、学校评价
活动结束时,结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。
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活动目的:
1、知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些****俗。
2、通过自己动手包汤圆和制作花灯,提高动手实力和感受制作的乐趣。
活动时间:
20xx年2月16--17日
活动打算:
花灯制作的各种材料,汤圆的制作材料,有关元宵的相关资料
活动形式:
以班为单位开展相关的庆祝活动
详细活动支配:
16日:各班制作花灯
17日:
8:45—9:20了解元宵的相关来历和****俗
9:45—10:30各班包汤圆
3:00—3:30分各班享受自己的劳动成果----吃汤圆
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一、活动主题:社区闹元宵
二、活动目的:
为了营造良好的节日文化氛围,丰富社区居民节日文化生活,将元宵节文娱活动办得丰富多彩,红红火火,让广阔居民在快乐、文明,和谐、喜庆的氛围中欢庆佳节.
三、活动时间:20xx年x月xx日下午14:30-16:30
四、活动地点:七一七北院
五、主办单位:行政西路社区
六、活动总负责人:候xx
活动现场布置负责人:杨xx
结束清场负责人:社区全体工作人员
活动现场秩序维护负