文档介绍：2022媒体调查报告
媒体调查报告1
论文摘要：本文调查了我院部分学生和老师，对多媒体光盘协助《学校体育学》的教学效果进行了探讨。结果表明多媒体光盘对协助《学校体育学》的教学具有主动作用，能够激发学生的学****动机，提高学****爱好，培育学际的指导，并要求学生能够教好体育实践课。通过统计与分析我们了解到，运用多媒体协助中学《教材教法》课的教学效果具有实际意义。
8)可见，通过对学校体育学的教学内容与教学方式的改革，可以明显提高学生的教学水平，提高我们老师的教学效益。
4结论与建议
1)多媒体协助教学，能够激发学生的学****动机，提高学生的学****爱好，活跃课堂气氛。
2)多媒体光盘协助教学，对于培育学生的创新意识，合作精神等素养具有很大的作用。
3)多媒体教学形式多样，内容丰富多彩，在音乐、解说伴奏下兴奋性强，有利于调整课堂气氛，调动学生主动性。
4)学生在课堂上的探讨，对培育学生的想象力、表现力都有主动作用。所以我们建议，在有条件的状况下，采纳多媒体协助教学，能提高学生学****教法的主动性和教学水平，教学效果会更好。
媒体调查报告2
一、调查的基本状况
我于xx年xx月份，对我实****的学校语文教学运用多媒体的现状进行了调查，通过调查探讨，对老师运用多媒体的状况以及学生对于运用多媒体教学的看法有了初步的了解，为精确的把握当前课程改革的主旨，深化教学改革，加强教化教学的针对性，提高教化教学的实效性，探究实施素养教化的新路子，供应了客观依据。
二、调查的详细目标和方法
(一)详细目标
1、老师运用多媒体教学的现状
2、学生对于云够用多媒体教学的看法
3、学生希望运用多媒体教学应达到什么样的教学效果
(二)调查方法
1、访谈，与本学校几个班共10位老师进行了访谈
2、学生问卷，内容涵盖对多媒体教学价值观、看法、学****需求和学****目的四个方面
三、调查过程及结果
(一)老师运用多媒体的现状
1、中老年老师的运用状况：
在平常的教化教学中，由于一部分中老年老师没有参与信息技术培训或培训时间较少，所以在课堂上不用或极少运用信息技术协助语文教学，学生学得味同嚼蜡，老师讲的很吃力，教学效果大打折扣，影响了教学质量的提高。
2、青年老师的运用状况：
一部分青年老师，因其有过培训阅历，其有娴熟的信息操控技术，加之接受新学问、新信息较快。因此平常都会实行现代化教学手段来提高课堂教学效果，因此多媒体在年轻老师中运用率较高。
总的概括，不足40%的语文老师常常运用多媒体，%的老师只有在特别状况下才应用，有10%以上的老师有计算机证，但上课从没用过多媒体，%的老师根本就不会用。
(二)学生的看法及建议
对于多媒体教学在中学语文课中运用的基本问答大多数学生对多媒体教学并不生疏，85%的学生认为运用多媒体上课效果好，15%的学生认为一般，94%的学生认为运用多媒体教学提高了学****爱好，87%的学生认为多媒体教学能够提高创新意识，多媒体进驻语文学****课堂，彻底打破了传统的师生对话，而是师生、机三位教学，学生有簇新感。
四、调查结果显示出的问题
目前学校教学工作的开展并没有充分发挥多媒体教学的功能，调查结果总的来看，学生认为多媒体上课效果好，能够提高学****爱好，认为多媒体教学可以从形、声、色等方面给学生带来更直观的感受，是学生更好的理解学****内容。
但它统一的呈现方式简单抑制学生的想象实力，简化了学生对学问探究的思维过程，造成思维的僵化和片面，会剥夺学生学生想象力的发挥，而且不利于学生发散思维的培育。语文教学离不开语文老师的创建特性，老师不仅仅是一个演示员，更是一个教化者、引导者，在运用多媒体过程中，有些老师运用多媒体过程中，有些老师运用多媒体还仅限于传统的讲授式教学，还只是一种演示工具，在课堂上演示了大量的内容，有“人灌”变成了“机灌”，没有注意发挥学生是主体，老师是主导的作用，没有充分的利用多媒体教学的功能，只是突出的问题。
五、正确相识多媒体在语文教学工作中的作用
尽管多媒体教学协助手段作用很大，恰当借助课件进行教学，使课堂教学如虎添翼。但假如每堂课都制作课件，这样会消耗肯定的人力、物力、精力甚至会转移老师的留意力，忽视对教材重点难点的钻研，更何况并非全部的课文都适合制作成课件来进行讲授，若为制作课件而牵强附会，课件不但起不了作用，而且还会弄巧成拙。
运用现代信息技术当然很好，优化语文教学，但这里也存在着一个“度”的问题，合理的运用多媒体，可以达到事半功倍的效果，但假如驾驭不好尺度，一味的滥用多媒体，就不会起到优化语文课堂教学的作用了。只有合理运用多媒体，才能达