文档介绍：胡萝卜的旅行
教案目的
，初步感知食物在体内的旅行的过程。
。
3。参和安康和食品的讨论，愿意承受正确的饮食观念。
活动准备
，在兔子的身体上胡萝卜的旅行
教案目的
，初步感知食物在体内的旅行的过程。
。
3。参和安康和食品的讨论，愿意承受正确的饮食观念。
活动准备
，在兔子的身体上画出消化器官,1—6数卡。
，记号笔一支，青菜图片一张。
教案过程
1、出示兔子和胡萝卜图片,引起幼儿对食物旅行的兴趣。
师：这是小兔爱吃的胡萝卜,你知道它吃下去的胡萝卜又到哪里去了呢？
2、讲述故事《胡萝卜旅行记》
⑴小兔子吃胡萝卜，它在小兔子的身体里经过了哪些地方?
⑵老师出示小兔子的消化器官图，边演示胡萝卜经过的线路,边讲述，最后在兔子的身后画一颗颗圆圆的大便。
3、认识消化器官,理解食物的旅行途径。
⑴胡萝卜从哪里进去,哪里滑下？
⑵胃像一个什么,胡萝卜在里面变成了什么？
⑶小肠是什么样子的,它的作用是什么？
⑷胡萝卜进入大肠后变成了什么？
⑸胡萝卜最后从哪里排出体外？
4、演示讲述食物旅行记。
⑴小兔子还喜欢吃什么?
⑵食物在兔子的肚子里是怎样旅行的？
⑶请个别幼儿上来拿青菜图片,边讲述边演示食物在兔子体内运行的线路。
⑷老师小结并贴上相应的数卡。
5、讨论胃和身体安康的关系,知道不良的饮食****惯对胃的伤害。
⑴老师告知幼儿我们的身体内部的消化系统和兔子的消化系统是一样的。
⑵老师在画纸上画一个扭曲的胃：看！许多炸鸡腿来到我们的胃里，这时，发生了什么情况?我们应该怎么办？
⑶讨论：哪些是安康的饮食行为？哪些是不安康的饮食行为?
⑷老师小结:胃是人体的搅伴机,假设吃下去的食物太多的话，它就会很累，这样机器就会受到损坏，所以在遇到自己喜欢吃的食物时不要吃得太饱,油炸食品更要少吃，保护好自己的胃.