文档介绍：2022小学英语课堂教学心得
小学英语课堂教学心得1
作为一名老师，最重要的任务就是使自己的教化教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个建议谈谈我的想法。
一、老师，珍惜儿童对你的的痕迹。他们是假如做到这一点的呢？我认为他们主要是留意了一下几个方面的问题：
，紧扣主题并且真实有效。每个老师上课前都进行了师生之间的free talk，不过是一对多、多对一或者是一对一之间的区分罢了。在free talk中，都显得那么轻松自然，问题既和要讲的主题有关，又那么轻松，一下就让孩子们喜爱上了这个老师。
，贴近学生思维和现实生活。因为在之前的热身环节中，已经给孩子们设下了一个“圈套”，就等着他们往里边跳了，所以整节课下来老师教的很兴奋，学生学的也很轻松。
，形式多样。每个老师在操练环节中，都注意了活动的情境性、趣味性和逻辑性。操练活动形式多种多样，有齐读、角色表演、歌曲、chant、嬉戏、多媒体等等。比如谭晓庆老师让孩子们和她一起活动，这样的活动没有一个孩子不喜爱的，这样既满意了孩子们喜爱表现的欲望，又加深了对这个单词的印象。总之，在这个环节中，每个活动的设计都要有他的目的性、实效性和可操作性。最终，我再说一下给我印象比较深的几位老师的教态表现：
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、幽默。
通过学****我认为自己须要学****的东西还有好多好多，为了使自己更加优秀，教学成果更加精彩，我会努力学****br/>小学英语课堂教学心得3
随着新课改的渐渐深化，我校由点到面起先全面实施高效课堂教学模式。对我而言，高效课堂教学模式的实践只有一年的时间。刚起先，我也特别茫然，编制导学案不知从何下手，教材内容不知如何取舍，每上完一节课，总觉得心里不是很踏实。但一年下来，我感受颇深。课堂是教学的主阵地，要提高英语教学质量，必需重视课堂教学，聚焦英语课堂教学的有效性，必需实施有效课堂教学。下面我谈谈一年来自己实施高效课堂教学的几点感受：
一：集体备课气氛深厚，课堂教学资源共享
备好课是提高教学质量的关键同时它也是高效课堂实施中最重要的一环，与传统教学相比不同之处亦在于此。一年来，我们备课组成员集体备课的气氛相当深厚，依据高效课堂实施的细则每个教学单元要编制五份导学案，包括词汇，阅读，语言点，语言运用和语法及复****导学案，有时还编制单元训练案。全组成员每人主备一份导学案，主备人还要编制课件及教学设计，然后集体探讨，经学校两级审核，最终确定正式稿再印发给学生。我们课改班上课用的是同一份导学案，同一个课件，实现了资源共享，但是各位老师在自己的课堂上会将共享的资源适当调整，以达到自己课堂上最佳的教学效果。现在翻阅一学年来的导学案和课件，我感觉编制越来越规范，重，难点的把握越来越精确，课件编制越来越精致。我坚信：在备课上多花一份精力，在教学上就有多一份的效果。
二：激励学生自主学****提倡合作学****br/> 自主学****是相对于被动学****而言的，高效课堂的一个关键环节就是学生自主学****完成相应的导学案。自主学****是一种主动，主动的学****它能激发学生的学****爱好。学生不仅能在学****内容上独立思索，而且能丰富学生自身的学****阅历，能使学生获得主动的，深层次的情感体验， 变要我学为我要学，给学生供应足够的自主活动空间。同时，小组合作学****能将个人的竞争转化为小组之间的竞争，这样有利于培育学生的合作精神和竞争意识，有利于因材施教，从而真正实现每个学生都能得到发展的目标。合作学****是相对于个体学****而言的，实施小组活动就成为一种有效的互动策略。我所带的班被分为10个学****小组，每组六名同学，组内同学之间主动互动，组外各组之间激烈竞争，争当优秀小组。一年来，效果的确不错。
三：恰当的学案反馈，会变更学生的学****看法
每节课都有学案反馈这个环节，反馈的内容包括学生学案中的亮点及存在的问题。同时，又设有优秀个人，书写进步个人，待优生，擅长思索的个人，优秀小组，给力小组等，不管哪一项，都是对学生一种无形的激励，学生对此非常关注。有时刚反馈完，有学生就问：“老师，优秀个人为什么没有我?”这简洁的一句话，表明学案反馈对学生的学****触动也是很大的。对平常学案做的比较差的学生，我不干脆指责，因为现在的学生自尊心很强，我会把这些学生定为进步个人，利用课间或课外和这些学生谈心，再次阅学案的时候，就会发觉这些学生的书写更加的规范，上课留意力更加的集中，学****英语的爱好也特别深厚，看到这些改变，我感到特别的欣慰。
四：学生精彩的展示与点评，将整节课推向高潮
小组探讨时，我们不再像以前始终站在讲台上，而是深化学