文档介绍：基础教育信息化建设与展望
教育部基础教育课程教材发展中心陈莉
2003年3月29日
顺德大良
回答:“我们做了什么?”
1、“校校通”迎来个性化时代
2、资源建设仍为“重中之重”
回答“未来我们将该怎样做?”
“我们做了什么?”(1)
※基本完成开设信息技术必修课的部署;
※不同的教学阶段和区域,信息技术教育发
展呈现出不同的特点。
“我们做了什么?”(2)
从不同教学阶段看:
高中阶段开始关注如何在网络环境下进行
教与学;
初中阶段的重点和难点是如何在3万余所中
西部农村学校普及信息技术教育;
小学阶段如何结合新一轮课程改革进行优
质资源的共享则是重中之重。
“我们做了什么?”(3)
从区域上看:
城市和经济发达地区将以城域网、校园网
建设和推进网络环境下的学习为主;
中西部农村地区则主要已利用多种模式进
行教育资源的共享为主。
“未来我们将该怎样做?”
※资源建设将是信息技术教育的重要环节;
※我们有责任让硬件设施发挥出更大的作用。
一、中小学信息设施建设
二、中小学信息化配套项目实施
三、中小学信息技术教育
四、中小学信息教育教学
五、信息化规章制度建设
介绍内容
一、中小学信息设施建设快速发展
以信息化带动教育现代化
教育信息化是国家信息化的重要组成部分,大力推进国民经济和社会信息化是覆盖现代化建设全局的战略举措。
以信息化带动教育现代化,发挥后发优势,实现基础教育的跨越式发展,是时代性严峻挑战。
教育部在2000年提出用5-10年的时间,在全国中小学普及信息技术教育。